歲月如梭，時間總是像白駒過隙那樣，飛快的流逝，來不及好好的品味，卻早已將歲月的痕跡印刻在我們每一個人當中，我們甚至會這樣的反問自己：時間都去哪兒了？
我的高中，就在這趟時光列車中度過，當我還在感歎時光，追尋時光時，在看看教室前面的高考倒計時，已然不足十天了，此時此刻的我好像好像聽到了，列車的汽笛聲，滴～滴～滴，我沒有去想，事實是，容不得我們去想，我們彼此都已明白意義是什麼。
其實，有人總這樣認為，高考是青春旅程的結束，而我，卻總認為那些人未免也太感歎傷時了吧，也許，只是一段旅程的結束還有點靠譜吧！
我的思緒就這樣由“無可奈何”轉向“似曾相識”，在心底慢慢的品味這青春的一段歷程，對於我有著怎麼的“情”怎樣的“愛”。
90後的我們，總是被冠以，理性，自由，創新等代名詞，可這些詞語都敵不過“青春年少”這四個字，是啊，青春年少的我們總是有那麼多值得追憶的東西，特別是這段青春的旅程，更是讓人回味無窮。也許有太多太多的言語去表達，甚至無法用詞語去表達這一段高中生活，但對於我來說，不需要用太多華麗的辭藻去修飾，只需用這樣的一句話“這次第，怎一個情字了得啊！”
愛情
高中的生活，總是會出現這樣的一個片段：在校園的林蔭大道上，我悠閒的漫步在灌木叢的中間，陽光透過樟樹稀疏而又嫩綠的葉子時，映射出點點光影，讓人目眩神迷。忽如一陣清風吹來，一個穿著白色連衣裙的女孩子從我身邊走過，那樣的香味，那樣的步伐，那樣隨風擺動的連衣裙，深深的印刻在腦海中。
而我，遇到的那個女孩，也許沒有那麼詩意，但還算有點浪漫，帶著幾分醉人的氣息。
我和她的相遇，在一個炎熱的午後，我們都走操場上，想不到我們來了個迎面相撞，當時沒看到，只感覺到額頭微微的發熱，當時，那個場景倒有點想《此間少年》那個郭靖與黃蓉的場景，我當時很不好意思的說了聲：對不起，她抱以纖細的聲音，沒事的，你走吧。可是，換作任何人心中多少還會有些內疚，這樣想到，過幾天再去找他道歉，沒想到，我們卻在一個班，於是，由當初的道歉，在交流與碰撞中，慢慢轉化為了一種好感，難道是初戀？當時沒去想，只是我們的關係慢慢的好起來了，在別人的眼中也成了名副其實的情侶，我們的感情也像正午的太陽一樣火熱的升溫，沉浸在這溫柔的夢鄉中。
可是，太陽也會回到山的那邊，我們的感情也亦如此，迎來了“和平分手”，我不知道我們她的心裡是怎樣的翻江倒海，只是有一種“花開為誰謝，花謝為誰悲”的感覺，也許只是淡淡的在心中流淚吧。
時間還是沖淡了我們之間的感情，我們有時也會遇到，只是相視一笑，只是那樣的笑容，是那麼的陌生，那樣的漸行漸遠。
前幾天朋友在微博中這樣說到：“願歲月可回首，且以情深共白頭”只是這樣的情，只是一種回憶罷了
友情
朋友，總是人生不可或缺的部分，甚至用一種很現在的方式評價，當你的女朋友拋棄你的時候，而你的朋友與你相伴
青春的旅程中，我也結交了一些知心的朋友，也許，在整個過程中，並沒有去過多去幫助你，而總是在最需要的時候，在你的背後默默支持著你，也許這樣的情，沒有愛情那樣轟轟烈烈，但像涓涓溪流一樣，流進心田。
但同時，也會有一小部分人，與你在有一些地方有那麼一點差異。
時光總是將很多的事情，一併衝入到時間的洪流當中去，對於知心的朋友我祝福你們，對於曾經那些有看法，甚至不願意去寬恕別人的人，我也同時的祝福你們，有這樣的一句話，人生的成功，必有高人指點，貴人相助，小人監督。
師生情
古人云：師者，所以傳道，授業，解惑也，這是對一個老師的基本要求，但老師對於我來說，不僅是伯樂，更是我的良師益友啊，是我的老師發掘了我，給我一個又一個平台，讓我展現自己，並獲得成功，提升自身能力。
在這些話中，也許，只要簡單的的幾句話，但有多少的無可奈何之感啊，不過這樣的感覺也許只有自己明白，此時此刻，我感謝那些曾經幫助我的高中老師們，謝謝你們！
你教授了我們知識，是我們的青春活力四射，而歲月就像一把無形的刻刀，在你們的臉頰刻上了歲月的痕跡，染白了你們的頭髮！
這段青春的列車即將要到到達目地的，但這絕不是青春的結束，我們青春的列車還會像下一個目地的奔流而去，我們只能，祝福現在，祝福未來。
我想用一段詞來描述，也許更為好些吧。
花開花落花無悔！
緣來緣去緣如水！
高三：程方濟
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點評：
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
美中不足的是：文章結構並不是很合理，小標題前面的部分有些冗余，詳略失當。
作者應精簡語言，合理規劃文章結構，多使用些修辭修辭是語言的表達上不致直白。
點評老師：
蘇璐璐