窗外的景色一片燦爛，在春雨裡洗過的太陽分外耀眼。連空氣中都沒著泥土的清香，花草在過去的那場雨中舒展開骨骼，成長的格外努力。這麼好的天氣，我卻始終要摸著那黑白的鍵盤，不能外出散心。
跟這個黑色傢伙打交道已經快三年了，我不否認我喜歡它，但它憑什麼像一把鎖一樣緊緊的拴住我？我的自由權以它為借口被奪走，不過也正是它，給了我珍珠一般的光彩。
從我第一次看見鋼琴的時候，我就知道我跟它合不來，它安靜沉默，含蓄而高貴，而我卻開朗活潑，從來沒有東西可以捆住我半分鐘，要把性格不合的東西強行限制在一起就注定是個錯誤，果不其然，我立馬證實了這一點。
“彈琴去！”媽媽叫到。
“我不去，我不喜歡。”我回應。
在媽媽的監督下，我每天都練6個小時的琴，但這一切都是不情願的。它折磨我的骨節，因為頻繁的抬起落下，不適應的時候腫的像蘿蔔，指尖在琴鍵上來來回回磨起了老繭。對於一個女生來說，這絕不是什麼值得驕傲的事情。那段時間我順透了它，再加上沉重的課業，快要喘不過氣，而它也故意跟我作對似的越是努力練習，雙手配合的越沒有默契，總是走音，我真不想再繼續。
鋼琴課的老師來家裡輔導，他好像發現了這一點，那天很神秘的說要教我一首新的曲子《珍珠》。我聽著他的演奏，跳躍的音符在他的指尖來來回回，像一隻隻可愛的小精靈，他的指節修長，雙手白淨，十分好看，那英子使指尖變得圓圓的，反而錦上添翼。他的身體隨節奏搖動，即使微胖的他在音樂下也如此輕盈。三個音結束整曲，在我陶醉的時候他突然問道：“你，想做珍珠嗎？”“珍珠那麼美好耀眼，當然想。”我說道。他微笑，說：“你知不知道外表光鮮的珍珠也是由小沙礫變來的呢？剛那首曲子的三部分，開始的輕快是要表達小沙礫稚嫩的心和要成為珍珠的美好願望。中間曲調激烈，這裡是高潮，升調表示小沙礫在蚌的體內所受的磨難。結尾的流暢是小沙礫經過苦痛成為珍珠所獲得的新生。那麼你，明知道要經受苦痛，還願意成為珍珠麼？”他挑起眉毛，變得嚴肅。我沉默...他繼續說：“外表的光彩不是天生就得來的，那些看似耀眼的鋼琴家們背後付出了多少努力，你知道嗎？如果你想成為珍珠，就不要怕吃苦，被小沙礫比下去。老師相信你的天分會讓你成為珍珠，但是你自己的努力呢？這堂課到這裡，以後要不要繼續，你自己看著辦吧！”他站起身來。
我想，我明白了。任何人都不能光憑天分索取到什麼好處，要想成為珍珠就一定要付出代價。從那時開始，我就下定決心努力的學習鋼琴，即使痛到淚水肆意，我都會繼續。
因為，我也是一顆珍珠......