高二國寫參考敘事作文《高二敘事作文:一張「廢」紙》_1000字

      當你看到一張「廢」紙,你會怎麼做呢?把它丟到垃圾桶?也許許多人面對一張廢紙時,都會這麼做,可你想過更好的方法嗎?

      這節作文課上,張老師向我們展示了一張紙。這是張剩下的通知,它不是張乾淨的白紙,而是一副「灰頭土臉」的樣子,再仔細瞧,嘿,不是「痣」就是「青春痘」,真是張難看的廢紙。大家聽完它的來歷,又觀察了它的樣子,不禁都開始叫它「廢紙」起來。張老師不動聲色地說:「同學們,你們覺得這張紙本該去哪裡?」「垃圾桶!」我們異口同聲。我想,這廢紙既難看又沒用,當然是扔了。張老師又拿出本用「廢」紙裝訂成的本子,喲,這不是平時張老師登記作業的本子嗎?它竟然是用「廢」紙釘成!「瞧,我用這些『廢』紙登記作業,讓這些『廢』紙再利用。」張老師說。是啊,用這些「廢」紙可以畫畫、折紙、打草稿,多有用呀!我開始不再嫌棄那些「廢」紙了。

      接著,張老師叫一位同學去他的辦公桌下看看有什麼東西。我不禁好奇起來,辦公桌下會有什麼東西呢?我立刻就想到:肯定是「廢」紙,但有多少「廢」紙呢?終於那位同學回來了,她一邊說一邊比劃:「我看到好多好多『廢紙』,疊起來有半個人那麼高呢!」聽完這話,有的同學不禁驚歎,有的同學覺得這不可能,我想:「太誇張了吧,半個人高,那得有多少張紙呀!這麼多紙,能用來做多少事呀!」正想著,張老師用訂書機裝訂了一小疊「廢」紙,鄭重地遞給一位同學,其他同學紛紛囔了起來:「我也要!我也要!」於是,張老師叫了三位男生去辦公室搬「廢」紙。班級的氣氛一下子活躍起來,大家紛紛討論起拿到紙後用它做什麼,並期待著那三位男生的到來。教室的門「砰」地被撞開,三位男生氣喘吁吁地搬著一疊「廢」紙抱到講台上。接下來,就是最激動人心的領紙環節。同學們一疊一疊地拿,拿完還和別人交換「廢」紙。全班都領完後,還有剩的「廢」紙,張老師朝我們組點了下頭,我們立刻「刷」地站起來,以迅雷不及掩耳之勢衝上講台,其他組的同學見狀,也衝上講台……一轉眼,講台上的「廢」紙搶奪一空。我美滋滋地想:我們能讓這麼多張「廢」紙變廢為寶,真好!張老師告訴我們,美國、日本小學生的課本都是「屆屆傳」的,這一屆學生用完給下一屆,下一屆學生用完後再傳給下一屆……這樣多環保!能節省多少資源啊!

      回家後,我找出來許多不用的本子、紙張,這些都可以用來做稿紙、備忘錄等東西。節約用紙,節約一切資源,從小事做起。「一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恆念物力維艱」。讓我們成為一名節約、惜福、感恩的公民吧!

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