“滴答,滴答。”又響起了,這低醇又熟悉的鐘聲,隨著熟悉的節奏,而從教室跑出的張張洋溢著幸福笑容的學生。
就在幾個月以前,我也曾在這片土地上歡聲笑語過。如今,再次踏上這片土地,倒是滿懷的激盪。
“叫你再淘氣,不寫作業。就留這兒寫吧。”再熟悉不過的語調,即使嚴厲,也無不透漏出真切的關心。
凝視了眼“一年四班”這塊牌匾。曾經的我呆在一班這個大家庭中。如今,老師教了四班,心裡還真不是滋味。
“老師。”輕叩了下門,老師伏在桌上的側影,變得黯淡了。就如大樹,即使蒼老了,也依舊為他人營造清涼之處。
老師帶著一副眼鏡,長髮還是那樣蓬蓬的。她轉過頭望見我,眼中閃著激動。剛要出聲,就被一個稚嫩的聲音打斷了。
“老師,她一定是上屆的學生吧,那就是客人。我就不打擾了,先走了。”小男孩貌似很愉快。“不可以,作業沒寫完不許走。”小男孩的嘴角瞬間耷拉下來,眨巴眨巴大眼睛,還硬生生地擠出點眼淚。
這時三班老師過來了,喊了聲:“組長,走啦!”“知道了。”
“那你等我一會兒。”老師拿著本子,臉上滿含著歉意的說道。
“放心吧,老師,我沒事兒,您去忙吧。順便幫你看著這個小調皮。”說罷,還按了按男孩的頭,他卻只能拿眼睛瞪瞪我。“好吧.”
我拉了把椅子坐在小男孩面前,看著他噘著嘴滿臉的不情願拿出了本,繼續寫著作業。
如果是以前,坐在這裡的,應該是我吧。那時的我們不也如此調皮,總是把老師氣得哭笑不得。
當小男孩寫完作業,他就大大咧咧的背起書包走了,臨走前,還示威的按了按我的頭:“哼。敢按我頭。”我笑了一下。
男孩走後,老師就回來了。
我走到老師面前,送給老師一個小小的吊墜,因為老師一直喜歡這種可愛卻又不失典雅的東西。
“老師,我跟你講哦,我現在可是語文課代表……”老師看著我的絮絮叨叨,回信與小。那笑容就如烏雲後的陽光,大雨後的彩虹一樣。
而後我們聊著,憶著。彷彿小學六年的時光似老電影般再放了遍。而窗外已是黃昏,我們恍惚之間察覺到。“好了,時間也不早了,該回家了。”
在下樓的那一刻,老師忘拿卷子了,說要回去一下,讓我先走吧。
忽然又是那一個男孩跑上了樓,繼而又聽見了那熟悉的微斥聲。望著老師轉身的背影,總覺得不再似從前的堅挺了,帶著幾許滄桑,記著永久的愛……
今日的那個男孩就是從前的我,而今天的我則像局外人一樣,我想我真的別離了這讓我纏綿悱惻的小學時光了。
輕笑一下,與過去,與記憶,與小學,與童年作別,向著未來,向著成熟走去。
初一:歐陽見月
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