光陰荏苒，似水流年。
公元2019年，碧藍的天空下，有一群正在嬉戲的天真孩童，他們臉上洋溢著幸福的燦爛笑容，眉宇間閃爍著興奮和滿足。在他們不遠處樹蔭下的一條石凳上，有一個20多歲的姑娘，正微笑著看著這群孩子。那就是十年後的我--一名普普通通的小學教師。
做教師，我不為名，也不為利，只願在人生路上為後來人栽下一棵解渴的果樹，只願在塵世中為後來人灑下一縷明麗的陽光，只願在天地間為後來人作一個道路的標誌牌。
“當英雄路過的時候，總要有人在路邊鼓掌。”無法成為英雄，坐在路邊鼓掌也不錯。
我更希望當不成英雄的我，可以做英雄的老師，培養出一個個頂天立地的英雄。
於是乎，十年後，我帶著知識與熱情，回到家鄉的母校，在生我養我的這片土地上重溫校園的氣息。不過，此時的我，正在講台上教書育人，為學生打開一扇通往外面的門。
我是一名人民教師，我要在我的學生心裡埋下希望的種子，灑下成功的雨露，為他們的人生創造一個好的開始。
任職期間，我一定會擔任班主任，因為我想喚醒每個孩子的靈魂，我想聽到他們內心的吶喊。我堅信，優秀的老師可以改變學生的命運，使他們成功；平庸的老師可以毀掉一個學生的人生，使他們墮落。好老師，是善於捕捉孩子心理的老師。我會用眼睛觀察我的學生臉上的表情，從他們的一顰一笑中，深入到他們的內心世界，作為朋友和他們進行思想上平等的交流，替他們分擔憂愁，與他們共享喜悅。我想讓他們知道，我不僅僅是把知識傳授給他們的人，我還是他們可以信任、可以傾訴、可以依賴的朋友。
我要教給他們的不僅是書本上的知識，還有為人處世的道理。我希望，我的學生，至少是一個好人。愛國、愛家、愛生活；誠實、守信，樂於助人，積極向上。
一朵浪花的力量雖渺小，無數朵浪花彙集成汪洋的大海，便會有無堅不摧的力量。一粒沙構不成威脅，但無數粒沙匯聚成的大堤，會把洪水緊緊包圍，讓它不敢來襲。我就是大海中的一朵小小的浪花，我就是大堤中的一粒小小的沙礫，堅強、自信、樂觀，在繁華中積蓄力量，在平凡中創造價值，在寂靜中奉獻光和熱。
遙望星空，不變的是那朝夕的恆星；俯視大地，堅守的是那剛強的綠草；舉目眺望，不屈的是那古老的地平線；揮手之間，銘記的是心中的諾言。
啊，我那魂牽夢繞的母校，十年後，等我歸來！等我來奉獻青春，等我來灑下汗水，等我來書寫人生；等我來托起那一個個鮮活的生命，等我來托起那一個個火紅的太陽，等我來踐行自己的誓言！
平度同和中學九年級 李靜
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