國一國寫優秀寫人作文《我心中的最美老師》_800字

  都說老師是春雨,澆灌了學生;是蠟燭,照亮了學生;是粉筆,描繪了學生;是鏡子,警示了學生;是……可我覺得,老師是一本書,一本高尚的書,一本無所不知的書,用汗水滋潤學生,她不僅給予學生很多知識,更讓學生明白了“真”、“善”、“美”三字中蘊含著的意義。

  我的小學語文老師,也是我的班主任。她是一個知識豐富的人,也是一個心地善良的人。小學時,她經常會給我們舉一些例子,讓我們從中得到啟發。

  記得那是三年級,在一次語文課上,老師把一個大大的“人”字寫在了黑板的中央。當我們正納悶老師想幹什麼時,她指著它問:“同學們,認識這個字嗎?”全班一陣哄笑,不知哪位同學大喊一聲:“誰不認識啊,不就是‘人’嗎!”同學們都附和著。過了一會兒,同學們漸漸停止了哄笑,老師接著說:“是啊,大家都認識,那麼,哪位同學說說,它為什麼是這樣寫的?”全班開始議論起來,這次沒人再喊了,過了一會兒,老師繼續說:“你們看,‘人’字中有一撇一捺,看似簡單,其實裡面還有很深的含義,”她停了一會,繼續說:“人,是一個上頂天,下立地的人,不管遇到什麼困難,他總是站著去面對,沒有垮……”那節課,是我第一次聽老師說這麼深奧的道理。

  記憶裡最深的是五年級的一堂課。許多同學因為在前不久的考試中沒發揮好,導致考試失利,所以都對自己沒了信心。這時,老師告訴我們說:“一個人的失誤不是錯,你們不必那麼沮喪。就比如說人的一生就好比一張白紙,你往上寫的東西越多,你所得到的就越多,你如果在上面亂塗亂畫,那麼,它將變成一張廢紙。你們這次的失誤,並不能代表什麼,它只有可能是因為這張紙上有一處錯誤的信息,這條信息把你們引向了錯誤的方向,你們只要找到這條錯誤的信息,並且把它改正,這樣,你們以後不就再也不會犯同樣的錯了嗎?”從這以後,我們懂得了怎樣去反思自己。

  她是學生在黑暗時的一盞路燈,照亮了學生前進的道路。她讓我深深地理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中的最美的老師。

    初一:任珂予


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