無意地發現了一張被寫的滿滿的白紙，仔細一看，原來是我在很早的時候就擬定的一份學習計劃。可是連我自己都不知道是什麼時候就做出的計劃，顯而易見，我並沒有做到。
現在，像我一樣的學生，也就是90後，有多少人有自己擬定的學習計劃？很多。可是又有多少人真正地做到了呢？極少。久而久之，計劃也是備了，忘了。
曾記得，有一個同學找出一本厚厚的本子，並展現給我看。“看，這是我去年剛開學時就為這整個學期做好了計劃。”隨後，我笑著問他：“你全做到了？”他也笑著搖了搖頭。說：“一個也沒完成，要是都完成，我還不成學霸。”因此，在很多人眼裡，擬定計劃只不過是一種形式，遇到什麼事就做什麼才是王道。
我自己就擬定過很過計劃，而完成的卻只有30%，每次我不會抱怨自己，責備自己，而是用一個百用不厭的理由來安慰自己—這不是我的原因，而是計劃趕不上變化。比如今天吃飯時間延遲了，我就要少學習了幾分鐘，這就打亂了我的計劃。偷懶一次，那也會有第二次了，一而再再而三的，全部的計劃也就報銷了。
現在，我不再有這種幼稚的想法和行為。取而代之的是對計劃一種新的認識。計劃，是我們在努力過程的一種書面形式，是為了督促我們完成該完成的任務。學校的作息時間表也是學校擬定的計劃，而且是強制性的。那為何我們不能在自己的內心也強制執行自己的計劃呢？
所以，不要讓自己的計劃變成空話，也不要讓自己的計劃被別人吐槽，完成它，對自己也是受益匪淺。
高二:學霸1995
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