他,身材清瘦,個子不高,小小的眼睛、挺直的鼻樑下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸,不事雕琢,倘若穿上長衫,一定是位私塾先生的形象,不過現在已經不是封建時代,生活在21世紀的他,一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師,季老師。單看外表,似乎與「名師」相去甚遠,但他卻實實在在地以自己的行動,引領我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課,從不生搬硬套、填鴨教學。他總是把知識點講得清楚明白,又以循循善誘的方式引導我們感受作者的思想感情,讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對於古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時,他告訴我們,古人寫詩是托物言志,一些詩詞明寫愛情失意,其實表達的是懷才不遇的悲憤心情,或者是渴望得到賞識和引薦的想法,不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來,古詩詞閱讀理解的難題,大半就迎刃而解了。
寫作指導也是季老師的拿手本領,與許多老師讓學生背誦應試模板不同,季老師重視日常積累,認為知識積澱充足後自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章,出處不限,即使是網絡小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認真評閱每個人的摘抄本,劃出其中他認為的好句好段,有時候也會對我們的「品味」提出一些自己的觀點。他也鼓勵我們多練筆,不見得要寫成應試作文的形式,想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試,他也會一一批閱。有的老師不認可他的做法,認為寫作文就是要學範文、套模式,偏偏我們班的作文成績就是很優秀,儘管我們的各科總成績不是最好的,語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導下,班上喜歡語文的同學越來越多了。漫遊語文世界,怎能缺良師引路其間?
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