從踏進班級的那一刻起,我的身上又多了擔重任——組長。最為一名組長,我有責任將小組建設好,經過一學期的努力,我的小組越來越好,並在期末評選為優秀小組,組內儘是歡聲笑語。
學習了——互幫互助
課堂討論是我們的思想迸發的過程,大家可以盡情發表自己的意見,每當我們遇到難題時,大家都會冥思苦想。有一次,數學題很難,大家都沒有做出正確的答案,可有一位同學在經過老師的指點後立即明白了,我們紛紛向他請教。“請問這道題怎麼做啊?”樂觀的英語組長率先發問。“這道題首先應該找到……”經過他耐心的講解,問題迎刃而解,大家都有所收穫;老師也因為我們的互相幫助而感到欣慰;外租的同學也被我們所感染,學習我們的精神。我們樂在學習中。
午休樂——“學霸團”
吃過午飯後,大家都安靜地坐在座位上。有的在吃水果,有的在複習,有的在寫作業。而我們組呢,在討論學霸與學渣。“來,大家都說說誰是學霸,誰是學渣?”副組長問道。“要說學霸肯定是組長,學渣就是我。”地理組長說道。“同意,我就是一個特別典型的學渣。”副組長又說道。我反對道,“此言差矣,每個人都在同間教室裡學習,成績的好壞只能說明你是否有努力過。如果每個人都自願當學渣不努力成為學霸的話,還何談第一啊?我希望一組的每個人都努力爭當學霸,為小組爭光,為班級爭光,讓咱們組變成響噹噹的學霸團!”我語畢。熱烈的掌聲隨即響起,大家也都決定努力學習,爭當學霸。突然地理組長的一句玩笑話又讓我們開懷大笑,他說,實在不行就做學渣裡的學霸!我們樂在午休時。
一年過去了,我們小組雖然沒有做成響噹噹的學霸團,但是每個人都付出了努力;大家一起學習,一起玩樂,讓歡樂每天都伴隨著我們;我這個組長也十分高興,每天都樂在其中,怡然自得。
初二:邊啟萌
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