高一國文寫作議論文作文《我以書為鑒》_1200字

  古之學者必有師,師者,所以傳道受業解惑也。

  今之讀者必有書,書者,所以為友作伴長見也。

  以書為友

  每個蟬鳴夜深的月下,每個無人知曉的落寞黃昏,每個了無音杳的斷腸空谷,總有一輪殘月高掛於天溪之邊,亦會有一癡情人手持金樽清酒歎半世流年。是歌月徘徊、舞影凌亂驚擾了桃花潭水?還是對影邀月看不慣古人的嘴臉?是什麼讓他發出“松柏本孤直,難為桃李顏”的吶喊?以書為友,我看到了他的無奈,他的悲歡。

  一個尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的氣魄與狂傲。那份放蕩不羈又怎會甘心囚禁於世俗之間?人生苦短,何不瀟灑過一回呢?樂便要樂到有“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的蕩氣迴腸,哭邊要哭到“護院坐啼墳上月”心碎骨斷,如此,才是人生真滋味。以書為友,書外皎皎白月光,書中不羈古人影,書,讓我學會毅然決然,讓我坦蕩面對成與敗,書教會我成長。

  以書作伴

  門前的五柳樹搖曳著苦澀與悠然,南山的菊花熱烈的如火盡然。著一叢雛菊本該屬於凝重沉靜的秋天,是什麼賦予了它熱烈奔放的本性?是誰在她頭頂澆灌一壺烈酒?對,是他,陶潛。那他呢?是無奈無依無望的現實造就了他?還是那濁酒東籬的熾熱喚醒了他?以書為伴,我看到了他的孤傲與高潔。

  歸隱的腳步向來沉重,歷史的重門向來沒有溫度。他的出現讓濁酒灑遍了南山,讓烈菊開遍了東籬,也讓自己了卻了對塵世的奢望。“采菊東籬下,悠然見南山”,這份悠然中的那個倔強的身影,又有誰有他那樣的灑脫?那份塵世的污濁又有幾人撇的乾淨?唯有像他手下的烈菊開得熱烈、活的自然,唯有保持一顆“質本潔來還潔去”的心才能在塵世中找到一方歸隱的淨土。以書為伴,書教會我面對世俗的牽絆。

  以書長見

  乘著一筏小舟,順著悠悠秦淮河自賞悲慼。煙霧頹靡輕籠水波蕩漾的淮河,一彎新月勾掛於天邊,沙水和雲伴月。還未斷黑的湖面蕩漾著柔波,是這樣的清麗與恬然。行船霧裡看花,儘是飄飄然。孤帆靠近岸邊,近水樓台,心中卻多了惆悵與辛酸。那曲婉轉的《後庭花》撩撥人的心弦,亡國之音前朝之鑒那得飲酒作樂?他們又怎會懂得中興王朝背後的憂患?“花開花落不長久,落紅滿地歸寂中,”唯有孤船上他看的明白。以書長見,書帶我悲歎盛唐最終的苟延殘喘。

  “商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花,”賞者與聽者哪懂人間心酸,將一切見於眼裡者又能奈何。亂世之痛,大唐之昏庸,誰予曉之?離殤之苦,亡國之恨,他又能與誰商討?唯有拭淚對月吟,喃喃負手叩水悲。家的破落,國的覆滅,人的殺戮始於秦淮,止於詩人無盡的悲哀。以書長見,書帶我看清一個時代的興衰。

  手執古卷,與古人同行,以書為友,以書作伴,以書長見,從而以書為鑒,讀書,也便讀懂了人生。

    高一:張瑞英


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