韓愈的《師說》中說過：「師者，傳道授業解惑也。」我心中的好老師也是這種學高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風趣、講課吸引人，同樣也要嚴格有威信，能威懾住學生。
從我上學開始，最好的語文老師是三年級時的陳老師，記得那時，我「買」和「賣」分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句話是這樣的：「我六元錢賣了這本書」，其中的「賣」就是被弄混的「買」。老師評獎作文時，讀到這句話是，笑吟吟地對我說：「你真厲害，還沒買書，就把書賣了，還得了六元錢！這生意可真賺錢呀！」大家都笑了，老師走上黑板，寫下「買」、「賣」二字，將「買」沒有的「十」字頭圈起來說：「你買完東西後，你的錢都用光了，所以沒有『十』字頭，」她又圈起「賣」的「十」字頭，接著說，「賣完東西後，你會獲得錢，權且就當是十元，也就是有『十』字頭。」經老師這麼一講，我茅塞頓開，對「買」、「賣」有了更加深刻的認識。
最好的數學老師是五年級時的凌老師，第一節課上，她曾將數字比作藥，醫生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會死的。做數學的就要當吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話不禁讓我喜歡上了數學，讓我努力學好數學。
最好的英語老師是一直教我們的季老師，她上課嚴厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個問題回答錯誤被罰站，當時我們最不想上的就是英語課，但現在想來也挺好的。
我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴格、有威懾力。