春秋時期，孔子見天下無道，戰禍四起，民不聊生，深感自己有責任救民於水火，為此，他周遊列國十四年宣傳和平。
這就是“知其不可而辦之者”的典型代表，從他身上，我看到了一種勇於擔當的精神！
我讚美這種精神，更讚美擁有這種精神的人。
我讚美“知其不可而辦之者”，因為一個家庭需要這種人。農村裡管這種人叫“頂樑柱”，字面上理解就是支撐一間房間的主梁，使其屹立不倒。城裡管這種人叫做一家之主，字面上理解就是一個家庭裡的負責人。“頂樑柱”是家庭裡的勞動力，負責田里的所有工作，是家庭糧食的創造者。一家之主則要上班出賣自己的勞動力，換取工資養家餬口。這種人據I是一個家庭的主心骨。如果一個家庭失去這種人，這個家庭將馬上陷入困境，甚至不復存在。
我讚美“知其不可而辦之者”，因為正是有了這種存在，科技才以創新。眾所周知，袁隆平院士生於舊社會，生產力低下，人口眾多，糧食產量低。童年時，他親眼目睹鄉親們經常吃不飽，掙扎在飢餓的邊緣。他立志改變這一現象。為此，他就專注水稻雜交高產方面的研究，幾十年如一日奮鬥在田間。經過反覆再反覆的研究，他成功地研製出了“南優二號”高產雜交水稻，大幅提高水稻的畝產，解決中國人民溫飽乃至世界的糧食問題。
我讚美“知其不可而辦之者”，因為正是有了這種存在，才使社會道德得完善。從互聯網到現實生活中身邊，我總是能發現這種人的身影。有熱心慈善，送一桶水就捐兩毛錢的小伙子茹向輝；有幫助他人，永不留名的“微尖”團體；還有在生活中公交車上主動讓座給老人的年輕人，拾金不昧的普遍人……他們無一不感動著我，感染著他人，傳播“美”，溫暖著全社會。他們以實際行動完善著社會道德。
“知其不可而辦之者”，以其勇於擔當的精神，支撐著一個家庭，推動科學技術發展，不斷完善著社會道德。他們雖知一個人不可能永遠支撐家庭，科學技術永無止境，社會道德不足之處更多如繁星，然他們從不放棄，勇於擔當起屬於自己的一部分責任。
我要讚美“知其不可而辦之者”，更要讚美這種勇於擔當的精神。
廣西廣西欽州市第三中學高二(2)班高二:珍念
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