一個動作——踏桌子,使我付出了沉痛的代價,也使我感受到無限的愛。
3月22日下午,我和同學在玩彈橡皮遊戲,由於玩的人數眾多,我又不想玩了,想從擁擠的人群中出去。我發現踏桌子可以使我快速穿過擁擠的人群,於是就做出「傷己害己」的動作——從桌子上跳下去。正當我準備跳下桌子時,另一個同學突然大喝一聲:「什麼意思啊?」邊說邊拍了我一下。我一腳沒站穩,便從桌子上摔了下來,向後一仰,左耳朵磕在了桌角上。我以為沒什麼大不了的,只是摔了一下,身體上受點皮肉之苦,沒想到同學們都大驚失色,結結巴巴地說:「潘……潘天逸…… 耳……耳朵……」這時,我感到血從頭上往下流,我慌了,忐忑不安地想:我耳朵怎麼了……難道掉了一半嗎?……看同學的表情,我的情況肯定很嚴重,怎麼辦?……
這時,俞濤衝了過來,二話沒說,立即背起我,向醫務室跑去。醫務室沒人,他又送我到服務保障部。這時,尹老師也趕到了。金老師發動了車子,準備送我去醫院,尹老師也陪著我。
到了醫院,尹老師和我寸步不離,金老師則給我忙前忙後。醫生來了,他給我配好藥帶我去縫針。
來到手術室,尹老師一直陪著我。醫生給我打局部麻醉藥時,說:「小朋友,忍一下。」說完,針便扎進去了,頓時,一股巨大的疼痛向我襲來,我咬緊牙關忍住了。可我聽見尹老師在一旁悄悄地抽泣,我知道那是尹老師心痛我。針雖然刺在我的耳朵上,但是彷彿針刺在尹老師的心上……
縫到第六針時,媽媽來了。這時,麻醉開始失效了,我只能忍著疼痛,輕輕地說:「媽媽,痛!」尹老師和媽媽知道了,各握住我的一隻手。此時,媽媽和老師那溫暖的手,彷彿是兩股「愛」的洪流匯聚在一起,流進我的心田,使我受到了莫大的鼓舞。這「愛」的洪流就是母愛和師愛!它讓我堅持做完縫合手術。
回到學校,同學們又對我噓寒問暖,讓我把傷痛拋到了九霄雲外。
同學的愛,老師的愛,父母的愛交融在一起,匯聚一股強大的力量。這股強大的力量,在我們悲傷時,給我們安慰;在我們受挫時,鼓舞我們前進;在我們受傷時,幫助我們解除痛苦。
讓我們把愛奉獻給更多的人,讓每一個人都擁有一個「愛」的春天,使他們受用一輩子。正如列夫。托爾斯泰所說:「被人愛和愛別人是同樣的幸福,而且一旦得到它,就夠受用一輩子。」
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