國三國寫高分寫人作文《青春的彩虹》_1500字

  藍色是天空的顏色,象徵著永恆與神秘;黃色是土地的顏色,象徵著厚重與期待;綠色是森林的顏色,象徵著生機與希望;紅色是朝陽的顏色,象徵著激情與活力;色彩斑斕是彩虹的顏色,象徵著美麗與溫柔。而彩虹,就象徵著我可愛的美麗的溫柔的伍老師,彩色,絢麗多姿,嬌艷美麗,而彩色,也是一種關愛與奉獻,雖默默無聞但足以溫暖人心!

  在即將畢業的初三,我們迎來了一位新老師,她是我們班唯一的一位女老師,任教我們化學,她雖不高,但留著那一頭凌厲的紅色短髮,也顯得霸氣十足。我認為伍老師是一位最溫柔的老師,也是我最喜歡的老師。雖然我們接觸不長,但其點點滴滴無一不對我們關懷有加。

  剛剛開始接觸化學這門學科,興趣促使我們努力學習,伍老師上課也是容光煥發,活力四射,當然,伍老師的話語也總是讓課堂染上了一股歡快的氣氛,讓我記憶猶新就是伍老師的“騷(燒)杯”“玻璃拌(棒)”,還有一些搞笑的流行詞,讓我們更喜歡化學這門學科。伍老師,她是我們的友伴,我們可以在一起歡快的談心,我們之間年齡相差不大,沒有像和其他老師一樣,說話之間有一些緊張和顧慮,所以亦師亦友,我們之間關係融洽,易於溝通。

  臨近畢業,我們的心變得浮躁起來,伍老師特地用一節課的時間來開導我們,盡量讓我們靜下心來學習,她說了很多,大概意思就是在這個社會,不讀書就等於沒有什麼好的出路,以後什麼同學相見呀,社會層次不同的同學之間大都會產生一些隔膜,所以,還是要努力讀書。

  在為中考而複習的過程中,伍老師大多都是講練習,剛好講到了一個較難的題目,老師用眼神掃視了每一個同學,問有誰願意回答的嗎,而那個題目我又剛好做了的,可是又有點不想舉手,老師也剛好站在我的旁邊,我抬頭望向老師,在那一剎那,我看到老師正與我相對而視,那清澈有神的眼睛裡充滿了鼓勵和期望,她似乎明白我的心思,她好像用目光和我交流,這時我覺得伍老師的目光似春風,使我身心愉悅;似陽春,使我倍感溫暖;似火炬,使我充滿希望。老師的目光,給了我力量,讓我提起勇氣。“試試看,又有什麼”我告訴自己,毫不猶豫的把手舉得很高,以一個自信的目光望向老師,告訴她“我已經準備好了!”最後,我答錯了,老師又一次看向我,好似在說不要灰心,繼續加油,後來在老師的幫助下,弄懂了這道題。伍老師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

  九年級下期時,我們班的成績越來越差,許多任課老師都對我們失去了信心,而伍老師沒有,她依舊像剛開始那樣熱情、專注、一絲不苟的給我們上課。她不會說什麼喪氣的話,不會說什麼埋怨的話,她也不會像其他一些任課老師說你們班怎麼怎麼樣,她總會說鼓勵我們的話,我們班不差,只是還不努力,一定要加油之類的。想起這些,都會非常感動,有一道彩虹,不出現在雨後,也不出現在天空,它常出現在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老師,您是美的耕耘者,美的播種者,美的澆灌者。

  伍老師無私,不怕苦,愛我們。這件事我永遠都不會忘記,晚自習三下課後,放學回家,路途經過伍老師的辦公室,我看見伍老師緊緊握著筆,在燈光的陪伴下,為我們批改作業。她在作業本上寫著,畫著。她有時眉頭緊皺,有時又微笑的點著頭。作業本上,一個個鮮紅的勾與叉,把紙都映紅了啊。是呀,那是老師心血,怎們能不紅呢?老師把自己的心血都放在了我們身上,白天,同學們陪她度過,晚上,還是那明亮的燈光陪著她啊。每天深夜,如果沒有燈光,老師又怎能為我們批改作業呢?在燈光的照耀下,老師不知疲倦的工作。她那眸子裡不能看到睏倦,看到的只是知識的流淌。我就這樣等了很久,老師終於改完了,我問:“伍總丫,怎麼還沒回去呀。”伍老師說:“給你們改完作業就要回家了,還要回家吃飯呢。”當時,我的心猛的抽搐了一下,我真的好想給她鞠一個躬,說一聲謝謝。春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的最高評價。

  在這個屬於我們的畢業季中,我慶幸遇到了伍老師,她帶給我們歡笑、激情,她就是我青春的彩虹,給我留下了太多太多,永遠忘不掉的美好回憶!

  四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春秋桃李三千圃,秋天碩果滿神州。伍老師,給您32個贊!!!

    初三:歐陽樟鵬


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