船上的人們，努力地向著岸邊劃吧！別怕那猛烈的暴風雨，不管它是怎樣的怒吼，如何地哀嚎。——題記
隨著世界的智能化、信息化的發展，生活的節奏陡然加快。人們開始更加努力地工作，好像只有把自己一次次地投入工作才能證明自己存在的意義。學生們也在老師的期許、家長的希望中努力著，誰也不例外，誰也沒法例外。
努力啊，努力。除了平時的作業，學生們例行的補課自然也少不了。若是好不容易盼來一次稍長的假期，便是由家長領著在形形色色的培訓班來回跑。作業自是不必多說。每天唯一能使我有些放鬆的便是看書了，只是看書時心裡也不斷記掛著作業。在這各方面無形的壓力中，空氣也漸漸肅穆、緊張起來。
“無可奈何”“力不從心”，這兩個詞語應該最適合我了。每天弄得一副如臨大敵的樣子，在不間斷的督促聲下埋頭苦讀。還好手上時刻緊握著的筆的寫字速度並沒有隨著我的焦慮變慢，筆墨不斷地在作業本、書上和草稿紙上之間來回穿梭著，但時不時的錯字又無一不是在告訴我自己現在很焦慮。我自是知道的，但卻又無可奈何。作業，考試，書本，課堂，世界！心裡的困獸好似隨時會掙脫鐵籠而衝出胸腔，我卻又是不甘的啊：“為什麼我覺得所有人活得都比我輕鬆呢？”當我趁著難得的休息時間向一位朋友大吐苦水之時，朋友只微微一笑，他的語氣平緩又帶著些許能將人心情撫平的魔力：“可是，在你以後悠閒的時光中，他們卻在忙前忙後啊。”忽的又話鋒一轉：“況且......心甘情願就不要抱怨。”
心甘情願就不要抱怨。就像佛語對僧人的教導一般，我終於找到了最能合理的解釋一切緊張的來源的話。是的，我的生活緊湊密集，忙忙碌碌沒有間隙，但卻是我自己選擇的。為了能在以後看到別人忙前忙後的景象，用別人現在看我的目光去戲謔地打量著他們。
我並非生活在緊張之中，而是生活在努力之中、動力之中。我生活在心甘情願之中。
初二:胡朗盈
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