從小我就有廣泛的興趣愛好。還沒有上學時，父母就讓我背著小畫板去學習繪畫，但與眾不同的「畸形」審美，使我一年後放棄了那些點線、明暗、濃淡，素艷的組合;三年級，我又懇求父母給我報了一個電子琴班，但終因為對音樂的韻律、節拍、音符毫無感覺，而以失敗畫上了一個句號。以後，我又大撥轟一樣地參加了游泳班、舞蹈班，還有亂七八糟數不過來的班。但幾乎每一樣，又大撥轟一樣地因為這樣或那樣的原因，沒有堅持下來。
十四年來，我心中盛滿了無數五彩斑斕的夢想和希望。但多因未能堅持而變得闇然失色、銹跡斑斑。回顧這十四年唯一堅持下來的，可能就是對國學的愛好和不懈的學習了吧!
喜愛國學也是因為受到了父母的熏陶。家中有好幾個書櫃，擺放了各種各樣的書。在很小的時候，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，還有《三字經》、《百家姓》、《千字文》，是我最熟悉不過的書本。雖然我並不能知道裡面講的是什麼意思，但那古色古香、有著書香味的、翻得陳舊的書，會讓我產生一種特別的好奇。雖然小的時候很難懂得其中的奧妙，但它的神秘，還是給了我許多的影響與點染。
到了稍大些，我便會有意識地提一些問題，比如：天是怎麼來的?地是怎麼回事?人是從哪裡來的，人又將會去哪那裡?爸爸會翻開一些書，給我講天地玄黃，宇宙洪荒。會給我講盤古開天，女媧補天誇父追日的傳說。雖然，每一個故事我不是都能明白，甚至還會聽得頭昏腦漲，但畢競，那故事裡的神秘，還有神秘的故事，都會引起我莫大的想像。所以，很多時候，自己會捧著書，回到自己的屋裡煞有介事的細細的鑽研去了。
到了初中，父母的工作似乎漸漸地多了起來，能夠陪我的時間似乎越來越少。他們也沒有時間去打開書櫃，品味書本的味道了。也沒有時間再跟我講述《三字經》無數無數的歷史故事了。但我並沒有放棄對於對國學的喜愛與學習。讀一讀老聃的《道德經》，念一念曾子的《大學》，翻一翻羅貫中的《三國演義》，看一看南懷瑾的《論語別裁》，多多少少，因為溫故，而有一點點知新。
直到現在，初三，在這個繁忙而緊張的即將中考的關鍵時期。我也不忘睡前讀一點《三字經》與《千字文》，體會那字與字之間的節奏、韻律，還有行與行之間的思想與哲理……堅持學習國學，已經成為了我的習慣，成為了我生活中必不可少的一環。堅持，好像就是睡前的十分鐘，甚至是五分鐘養成的習慣。
老子在道德經上說：合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。朗朗沒有堅持，如何能成為傑出的鋼琴家。愛迪生沒有堅持，如何能發揮造福人類的電燈。任何一個人，任何一個行業。若想成就一番傑出的事業，必定要從零開始，必定要從堅持開始。最終的勝利，不是屬於聰明，而是屬於堅持，屬於堅持養成的習慣。
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