姓名：趙崗龍
年級：高二
一個月畫上了完整句號。
但我不甘心，我不甘心被人踩在腳下。「崗」不是意味著守護，在我看來是「鎮壓」，而我卻被別人踩著，借此我要做深刻檢討。
這個月並沒有把自己弦拉的很緊，而是很平靜的去放鬆自己，回想起來是真的是「耐人尋味」。
英語幾乎是左右人的通病，是一個寄生在腦子裡的「癌症」，是在緊要關頭坑害你的東西。作為一個中國人，學英語本就充滿了荊棘而你要披荊斬棘談何容易，或多或少都會有些困難。但有些人不畏險阻，撥雲見日。而有些人死死地被霧霾著等待下一刻的絕殺。
英語，我並沒有很刻苦的背單詞，背語法。我老是覺得玩的時間不夠用，但作為一個高中生我實在不知從何來的這個想法。現在大好青春正是奮鬥，揮灑汗水的熱血時機。但我沒能好好控制住自己，時間從指間溜走而我卻渾然不知。
我是一個嚮往著自由，無拘束的人，可老師卻死死捏著我的死穴讓我有很難喘息的機會，我也想在壓抑中生存，但我就不是這種人。感覺自己很累被現實和命運捏著脖子，但自古以來知識就是財富的象徵，我要克制好自己的情緒擁有未來，做人，做事，講究問心無愧，踏踏實實做人安安分分做事，探索「他們」沒有發現的東西，促使人類進步發展，成為下個愛因斯坦。
數學是讓人困惑的，有些人努力學，依舊一問三不知，有些人恰恰相反，他們在創造中學習，勞逸結合。數學之所以沒有顯著提升，是因為複習沒有抓住重點，或者方向不對。公式會背沒有，要學會理解試記憶。錯誤就要改正，避免下次再犯重複的錯誤，跟學習同出一撤。
語文的顯著提升，不可或缺的是老師和同學的共同努力，兩者相輔相成，缺一不可。
事實很殘酷，你努力了，成績就會飛速提升，在提升同時也要學會查漏補缺，以免知識虛浮。在腦中，形成科目構架圖，這樣跟有利於學習進步。
反思。次月反思，反思得進步，進步知反思，下次反思則空白一頁。
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