初中時候，我有幸成為學校舉辦的關於「感恩老師」為主題的演講活動中的觀眾一員。陸續上場的選手聲情並茂的演講大多都是用比較老套的素材所寫的文章，毫無新意可言。
雖這麼說，我也拿不出什麼創意來。可能於他們而言，博得評委認可才是正經事吧！但唯獨一位女生打破了常規。她一站上台，說了問候語，卻遲遲不道出演講題目。但是，她問了一個問題，做出端正舉手的姿勢讓下面的同學舉手表態。毋庸置疑，這個出乎意料的舉動霎時使得台下一片躁動，嘰嘰喳喳的聲音裡沒有一個是對她問題的回答。
她只好提升音量又問了一遍，用著懇求的眼神環顧四周。隨後，某處一學生拍起了掌，接著，掌聲越來越響，但這掌聲代表這並不是送給前幾位選手一樣的認可，而是不願和她合作的行為詮釋，更是對她心思的不理解。恐怕連評委也認為這是她刻意製造的鬧劇來譁眾取寵吧！她看到同學如此表現，便鞠了一躬，慢慢走下台。
雖然她是最後只得了一個不起眼的獎項，但拿滿臉不如意的她和領著一等獎享受榮譽的那人來比，我更願意承認她是個成功者。因為她敢於試錯，敢於做與眾不同的事。
許多人都喜歡以前人身份用經驗告訴我們，什麼不該怎樣做，什麼又不該怎麼做，這份關心與愛護徹底局限了我們。如果我們去親身體驗，所明白的東西是不是比別人告訴我們的更深刻呢？我想，是的！記得我幼時喜歡在河邊的高出水面的石塊上走，家人不許，我偏不依。終於有一天真掉河裡了，我才真正明白家人說的話的含義。
有些事情是道理明白得淺，只能用經歷來加強理解，而有些事情是自己的刻意所為，明知他人不認同，偏要去嘗試。這就好比有一條直道和一條彎道都能抵達目的地，而你不想實踐「兩點之間，直線最短」的道理，選了彎道。其實，到達目的地的時間長短並不重要，他人的眼光也不值得去在乎，真正該關注的是，在彎道上看到的遠比直道上的多和有趣的風景。
生活分兩種，一種是陶淵明采菊東籬下的散文式生活，另一種是處處充滿挑戰的小說式生活。前者安逸平靜，後者則是困難重重，相信大多數人都喜歡第一種生活，可有些人會選擇過第二種生活。因為跌宕起伏的日子裡，自己的神經會格外緊張，使得自己能更好地去把握。更重要的一點是，用拚搏和堅持去面對挑戰，親眼目睹不可能變為可能，最後成為現實的過程，能讓你獲得更多有價值的東西。
其實，人活著，不只是要為了成功而去努力，更要為了看到生命中的奇跡而去努力。
也許有人會問，人生短短幾十載，哪有時間去試錯？
而我想說，我們還那麼年輕，沒有什麼是來不及的，以一種試錯的姿態面對青春，又有何不可呢？