高二學測國文寫作抒情散文《能知心否》_1200字


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  重複做著每日繁瑣的事務,不知何時才會真正找到命運的突破口;從黑暗世界裡跑出,看到一堆堆記憶的粉末,此刻只留有一艘漁船,由你在心海裡打撈。

  拋開華麗的詞藻,轉而去訴說心靈的故事。你我就如在天空長廊裡徘徊不定的小鳥,既不敢振翅飛翔,又不願長此停留,只是短暫的一停一飛,做生命中的侯鳥。

  很難看見天空中有野鴨飛過,或許根本看不到吧。在夢裡,熟悉的街頭,一個人在迷茫中遊走,突然之間彷彿便聽到有故人在說:“看,那兒是什麼?”等到回過頭來,便真的看到了野鴨在飛。還有些泡沫似的影子讓我想不起來它究竟來自何方,我就只是明白它確實很熟悉,以至於久久不能忘懷。某刻的豁然開朗是最能喚醒心中積蓄已久的那一點兒力量的了,這就如找到了心靈被圍困的出口一般,突然就有一種莫名的驚喜湧上心頭,然後就是信心。能量的倍增……

  轉過一些許夢中幻境,重又回到這幽靜的書香滿架的小室中來。在無奈中苦苦找尋,但尋不到的有總是那微妙縫隙中的夾影,不太清楚我們為何找尋,也許只是想發現那轉瞬間燈火闌珊處閃現的一曲小園香徑吧,或許也是一種隱約藏在千百度之中的回憶。偶爾在詩中探尋某些引人深思的絕妙意境,有時心猿意馬,抬頭轉朱閣;有時長夢不醒,俯身照無眠;接著又要想到鏡中水月了。深藏在書生滿園之中,折下牆頭一枝紅梅,爾後倚著屋簷復問自己:“能知心否?”短暫的停留,隨後再次行向另一頭。

  一天數次的徘徊,一天數次的停歇,我總在默默地觀察著周圍的人或物。談不上仿古,也及不上論今,可我總能想到許多連我自己都覺得驚奇的事物。那些如聖詩一般的美妙旋律時刻在我耳旁穿梭,許多如天使一般的奇幻畫卷在我眼前浮現,一切宛如夢的初醒——“自在飛花輕似夢”。生活中有許多好玩的東西,每當我接觸一樣新東西時,我都會幻想出好多好多。在我第一次學習繪畫時,我一提起畫筆,我就在想:我未來會不會成為一個畫家呢?又或者是周遊世界,讓世界的每個角落都留有我的色彩。在我第一次學習鋼琴時,我一觸摸琴鍵,就彷彿全身通過電流一般,然後一睜眼,我猛然發現自己竟然變成了維也納金色殿堂裡的鋼琴演奏家,那十指如飛,絕妙的音符絲絲流入耳畔,一切仍是一幅奇幻的畫卷。可惜我最終沒有選擇這兩項,而是腳踏實地的學習知識,與仰望星空相比,也許我更適合這樣。

  如果今夜有月,我便會停下來看一看,給月亮一個微笑,因為我相信看過今夜的月的人一定也能看到我在世界的某一角同樣的對著他們微笑。我在路燈下面行走,影子也是我的朋友,我們同在心靈中賽跑,何須徘徊左右?我在人群中穿梭,微笑仍是我的航標,我們同在幸福中起航,怎要時刻堅守?

  古來萬事東流水,遙想古時書生們輕搖的折扇,那時時扇動流有水墨色的影子,都似乎成為了往昔的記憶符號。我的周圍儘是油墨的書本,去掉了古時的氣息,煥發出了新時代的色彩,這何嘗不是另一種時代的記憶符號呢?“我想和這個世界談談,”但我又想說:“我想給這個世界講一個故事。”誰會明白我究竟想要做什麼?我只是想盡力做生命中的侯鳥,也許小鳥不一定要飛得高,懂得停留才好……

  湖南省邵陽市新寧縣第一中學高二:李欽成

 

 

   



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