敬愛的教育局長
2015年某月某日，在某中學操場中舉辦了一場誓師大會，政教處劉某公然說出“如不剪成平頭，我有很多種辦法讓你拿不到畢業證”。在初三年段整整幾百人，說出如此恐嚇的話，這是否算做“集體恐嚇”？這也是否是老師的“恐嚇教育”？
某天老師“民主”的說了“這幾天都給我把頭髮給剪了，別的班是強制要剪，我給你們寬限幾天，但也得要剪”。當時我想問：“這是民主嗎？”這種“民主”就猶如一位“民主”的殺豬人對豬說：我明天要宰了你，不管你說什麼我還是要宰了你。殺豬人宰豬從未問過豬的意見，這能算作民主？這是否與“習大大”所提出來的社會價值觀中的民主嗎？與之背道而馳了？學校的確有明文規定：學生要剪頭。可學生剪頭的標準是：發不過眉、發不遮耳、發不過領。雖然校規牆上舉例出的照片是平頭但只有這種方法是正確的嗎？答案當然是否定的。學生們發揮他們的想像力和創造發明了許多既不違反校規而自己又喜歡的髮型，可學校說這是擦邊球，必須得剪平頭。這是否扼殺了學生的創造能力了？也同時表現出了老師的遷腐了？和不懂的變通。古人云：己所不欲，勿施於人。學校剪髮本是好意，為得就是讓同學在上課時為了整理髮型而影響了學生聽課的效率。可他們不知道，學生們既然不喜歡這種髮型而學校卻強加給他們，讓他們每天早晨洗漱時看著自己不喜歡的髮型，整天的心情都是亂糟糟的，他們還能盡心盡力的去學習嗎？還能保持良好的學習狀態？學習與髮型本是無關，最多也就是在上課時會有時候會整理髮型，雖然會影響聽課的效率但這也不正是一種愛美的表現？在學校，學生的愛美已經被學校剝奪的太過了，比如說：在學校只能穿校服，讓還在青春的學生們不能穿著帥氣和漂亮的衣服。而現在學校連頭髮這學生中最後的愛美都剝奪了，這樣的學校是否太過“殘忍”了？在這裡我想對敬愛的教育局長說“在絢麗的青春，我們可以不穿漂亮和帥氣的衣服、可以不穿緊繃的牛仔褲和漂亮的裙子，但請留給我們最後愛美的東西，那就是我們的髮型。”
2015年某月某日，學校發了一張：初三學生晚自習“自願”申請書。全班大部分學生都拒簽了，原因無它那就是申請書的第四條：學生發生一切意外，學校概不負責。這種行為是否表現了學校不負責的行為？
敬愛的教育局長我想請問你“學校該不該開晚自習，開了晚自習學生的安全誰來負責了？”可能信的內容有點亂，但我是想說出雙陽中學初三年的話，願你能夠理解。
敬愛的教育局長
願你身體安康
2014年3月20日晚上
署名：愛粟（筆名願你能夠見諒我不能用真名）
初三:愛粟
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