九月的金色陽光灑遍了人間，我們共同攜手迎來了新的學年。在新的學年裡，我有了一份新感受。
開學的第一天，我坐在新教室裡，看著那些陌生的、熟悉的面孔，心裡不禁惶恐起來------這麼一大堆作業，我該找誰幫忙呢？可是，我現在看著同學們，就像狐狸夠不著葡萄那樣焦急，但又無可奈何地轉身離開。
最終，我選擇了自己解決難題。我獨自捧起作業，搖搖晃晃地開始我的“辦公室之行”，作業像一堆隆起的山丘，都快抵達我的頭部了，這一切都襯得我的身軀更加瘦小。眼看作業就要集體落難了，突然，一道背影從我面前閃過，緊接著，我手上的作業少了一大疊。
我正惶惑著，耳畔傳來了熟悉的聲音：“我來幫你吧。”我抬頭望去，看到了那張臉龐：凌亂的頭髮，寬大的眼鏡，塌鼻子上那雙細小的眼睛。儘管以前我不喜歡這張臉，但現在，我覺得它很靚麗，比那些虛假的面具耀眼得多。
“你怎麼了？”她拍了拍我的肩膀，沉重，有力。我被這有力的力量給喚醒了，那顆沉睡的心也漸漸復甦起來。她簡明的行為和言語，打開了我內心進步的門窗，使白毛大雪的冬天變成桃紅柳綠的春天，受到陽光的沐浴。新學年，我有了一種叫溫暖的感受。
開學了大概兩三天，正是星期四，有一節美術課。美術課，老師教我們折一朵花瓣，每個人拿出一張紙。老師在前面講步驟，我們在下面操作。
老師在前面講得唾沫星子直飛，還不時地比劃給我們看，但任她怎麼費勁，我的腦海裡還是一片空白。長時間埋頭於書本之中的我，腦子裡儘是些數學公式、物理實驗、語文課文、英語單詞等等的東西。現在面對實際操作，我竟束手無策了。
我就這樣盯著白紙呆看了好一會兒。憑借第六感，我察覺到有一道目光正注視著我以及紙。於是，我下意識地抬起頭，發現前座的女生正柔和地看著我，我懂了她的意思：她想幫我。
果不其然，她柔聲細語地對我說：“給我吧。”我點點頭把紙遞給了她。紙在她手中像聽話的小娃娃，翻折、折疊……經過一大堆動作後，我都變得暈頭轉向了，而她卻目不轉睛地盯著紙，儼然天地間似乎只剩了她和紙。
我被她這種神情所感染，也專注地看著紙。良久，花瓣折完了，而她，也變成了一朵花，綻放光彩。“你的手可真巧！”她回以一聲“咯咯”的爽朗笑聲。這笑聲直闖進我的心田，那一朵花似的笑容也停留在我的記憶中，永不忘懷。同學間的情誼也因這小小的歡愉而不斷增進。
新學期，我有了一種溫暖的感受。讓我們伴著金秋的燦爛陽光，攜手共做陽光少年吧！
初二:唐瑤
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