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愛上讀書，是上天的一種恩賜；是內心的一份執著；是思想的一次洗禮；更是發揚民族精神的一座橋樑。
書內是中華文明濃縮的精華，書外是各人思想廣泛的求知。所以一位以書為樂的人，是擁有富裕的內心世界，是語言有味令人敬仰，是扛得起重任能成為國家棟樑之人！
“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”閱讀周總理的詩我深深體會到一代偉人為了濟世救國、改正黑暗社會的抱負。他那不同凡響的人生追求，那份永蹈海而死決心令我高山仰止。品讀毛主席的《沁園春雪》我再一次感受到了老一輩無產階級革命家的磅礡氣勢、廣闊胸懷。雄心壯志、振興中華這是他們一輩子的夙願。走進陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那份清幽、坦然，讓我面對喧囂、壓力、怒氣多了份釋懷與瀟灑。與他人爭吵選擇忍讓何嘗不可？對他們的不滿選擇委婉表達亦能有效。聆聽杜甫的“國破山河在”與李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。一位是憂國憂民、壯志難酬的志士；一位是瀟灑不羈、才高八斗的才子。從中體會的有喜、有憂、有感慨、有憤怒。品讀《史記》，我瞭解了許多深刻的歷史故事，並從中得到了許多寶貴的人生經驗。與此之外，還讓我明白了司馬遷——作為一位史官的正直與抱負。更讓我懂得了人生價值不是在於你擁有多少金銀財寶、跑車洋房而是在於實現你的理想。所以每當我遇到挫折時就會想起《史記》想起司馬遷。這樣我便有足夠的勇氣剷平坎坷，不懈地向目標前進。誦讀《論語》，一部傳承千年的儒家經典著作。從中我收穫匪淺。譬如“人之生也正，罔之生也幸而免”他教會了我做人要正直磊落、行為端正光明。為人為學都來不得虛假欺騙。而這不正是中華民族所傳頌的美德——公正不阿，端正為人嗎？“予人玫瑰，手有餘香”他教會了我給予比獲取更能使人們內心充滿幸福感。從中所體現的謙讓、樂於助人的精神不也是我們的優良傳統嗎？漸漸地，孔子話中的君子便成為我心目中的標桿。在平時的生活中就會做到寬容、理解。在他人需要幫助時伸出預案手既方便了他，也方便了自己！書籍，你穿越悠悠歲月、跨過千山萬水讓我們領略了華夏民族文化的博大精深。是書架起了古人與今人的文化橋樑；是書構建起來古人與今人交流的平台；是書讓我汲取了民族厚重的文化積澱。感謝書給人帶來經驗、啟示和美的享受。是讀書豐富我們人生，寬闊我的視野，提升我們的思想。而這些都是金錢給予不了的！書就像鏡子指出你的不足和瑕疵以便增長你的知識和涵養。書就像智慧導師引領你走向正確的道路。培根說“知識就是力量”，周總理說“為中華崛起而讀書”。所以快樂地讀書吧！從書中陶冶自己，做個修身立行之人。讓讀書弘揚民族精神，鑄就民族之魂。
上海市閔行區七寶第2中學初三:945516618