"——「這是進步，說明學數學已進入狀態，有了自己的計劃。」
——「好好計劃一下，莫著急，困難與問題一定會被你踩在腳下。」
——「你是個很有思想的孩子，能當你的老師是一種幸運。」
——「立體幾何並不難學，要勇敢大膽地去探索。」
——「我已發現你的進步，祝你取得優異成績。」
……
我們曾做過一個《閆父語錄》，這些句子都是閆父在同學們筆記本上的寫的，那一串串文字就像絲線穿起的滴滴心血，裡面凝著慈愛，聚著關切，那滴滴心血上又裹了同學們感動的淚珠……
我們愛閆父。我們跟閆父的關係也越來越融洽。閆父用多媒體不熟練，我們就在正面指揮：「點擊某鍵，雙擊，選擇某項，鼠標上移……」有時實在點不出了，講台下就站起一個踴躍的同學，接過閆父的鼠標，把難題搞定。我們做題時，盡量把答案寫得清楚明瞭，以節省閆父的時間。閆父年過半百，他的大半生都獻給了教育事業，來年可能就要退休了。對於一個老師來說，工作崗位是另一種意義上的人生。我們何其不幸無緣早認識閆父，又何其幸哉今日與閆父同行！"
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