班裡有這樣一群活潑開朗的女孩子，有時很淑女，有時也很瘋狂。不信，請到我們班裡來做客。
一、小雪篇之霍夢雪的眼淚
霍夢雪者，個體工商戶之女也。家裡干服裝生意，所以她的穿著總顯得比別的孩子時尚些。加之，小女孩愛乾淨，故她給人的第一印象是特文靜。她在班內有幾個要好的朋友，成天有些小動作，不談學習，愛打扮；不求上進，比穿著，真拿她們沒有辦法，幾次三番與家長溝通，可是處理的結果讓人很不滿意。唉！現在有的家長真不知在想什麼。其實，這是一個挺聰明的女孩子，只是被家裡給“愛”壞了。家長與我交流從來不問成績怎麼樣，真叫人無語。作為老師，我是愛莫能助。一日，剛剛上早讀，我進班，一腳門裡，一腳門外，霍夢雪就哭哭啼啼地向我請假，加之，早晨天還比較冷，她穿得較單，只見她渾身瑟縮著，感覺很委屈似的。她說要回去，我一下子給弄糊塗了，這剛來又怎麼了，前天的事剛處理好，今天又是誰惹事。我把目光投向班內，幾十位同學都勾著頭，默不做聲，班裡靜極了。我感到有點事，把她叫到辦公室，越問她越哭，淚水止不住流。我感到事情的不妙，只得讓她先在辦公室自己靜靜，我重回班裡興師問罪。我先是向她幾個要好的同學瞭解情況，看她們是否知道事情的原委。她們也不知其二，我只得再次向全班同學，一臉的嚴肅……終於，有一個男生經不住震懾，承認了自己的錯誤。事情原本是這樣的：在上自習時，佟小傑同學坐在霍夢雪的座位上了，自己的紅水筆不下了，就找座位上霍夢雪的筆，用完之後，他把紅水浸在她的濕巾上，然後就悄悄地放回抽屜，一個小惡作劇就這樣不經意間搞定了。到了第二天，當早來的霍夢雪發現後，女孩子的敏感讓她苦不堪言，於是，委屈的眼淚便情不自禁地流了下來，儘管好友都來勸慰，可是，她總是泣不成聲。無奈，我只得讓她先回家冷靜一下，好在她的家就在集市上，幾分鐘時間便可以到家。事由總算搞清楚了，矛盾來了得化解開來。於是，課後佟小傑被叫到辦公室，我讓他先說說解決的辦法，他主動把事情的前後經過寫成了書面文字交給了我，我看到那份比作業還認真的“認罪書”，感覺還是比較有誠意的，就來了個委婉的處理辦法，讓他和霍夢雪的幾個要好同學一起回家去請霍夢雪回來上課，並讓他當著全班同學的面再向霍夢雪道歉。後來，處理的結果如我預料的一樣，他們又和好了，班裡又恢復了往日的平靜。孩子們畢竟還小，有點小矛盾，是不可避免的，如何化解孩子之間的矛盾，特別是此類帶有青春期性質的小摩擦，是要有點智慧的，弄不好，會傷了孩子的心，甚至於會給孩子後來的生活帶來陰影。但願陽光依然明媚，孩子們的笑聲依然清純。
二、大雪篇之程夢雪的鞠躬
程夢雪，現任班長。成績中上等，一直比較穩定。有責任心，有榮譽感，有人脈，老師和同學對她的表現還是比較滿意的。可是，有一件事卻讓人對她有點想法。一天，下午課外活動時間，程慧同學來報告說程夢雪要找人打她，在校門口等著她回家，說話間眼淚汪汪的，似曾有許多委屈。很顯然，她被嚇了，不敢回家了。我聽後感到非常吃驚，我的班級居然會有這樣的事，且發生在班長程夢雪身上，不管是誰對誰錯，印象中她們可是要好的朋友，座位在前後，從來沒有發生過這樣的事。這是怎麼了？我思索著。我安慰程慧幾句，把她送走後，就讓人去找程夢雪來問個究竟。一會兒，程夢雪來了，看得出她似有準備，低頭不語，我單刀直入，程夢雪也像是有許多委屈似的，向我訴說事情的原委。她說：“程慧不和我玩了，好幾天不和我說話了，還聽說人家說她還背後說我的壞話，說也不讓別人和我玩。我就是找她問明情況，她說我找人打她，真是惡人先告狀……”言語間，感覺到她很理直氣壯，沒有一點認錯的態度。我氣不打一處來，從她的這番話我找到了突破口，聲色俱厲地批評了她，指出了她作為班長在這件事上的不當做法等等。她被我吵哭了，彷彿受了許多委屈。我先讓她回去，想著等我調查清楚後再處理，可是，沒曾想，她回到班後看到程慧動手就打。這下事情反而演變得不可收拾了，本想把這事壓一板到她們都冷靜後再處理，可是，偏偏程夢雪衝動了，首先動了手，我在教室裡的監控器裡看得清清楚楚。這下我更加氣憤了，快步衝到教室……事後，我把她們叫到我的辦公室。她們都哭作了一團，已經泣不成聲，我先讓她們冷靜後再處理，這一下好了，當面鑼對面鼓，我讓她們自圓其說……當然，事情的結果真的是程夢雪錯了，她只是道聽途說，就胡亂猜疑，導致同學之間的一場誤會，甚至為此大打出手。這本不是一件大事，可是就是因為程夢雪同學輕信了別人，甚至被別人利用，才使得她和程慧兩個人反目成仇，這多不應該呀！這件事，可以看出孩子間的友誼是多麼的脆弱呀！不經風雨，難見彩虹。後來，當程夢雪認識到了自己的錯誤後，主動向程慧和我當面道歉，那深深地一鞠躬，化解了孩子之間的情感芥蒂，也拉近了師生之間的情感距離。孩子們之間多一點理解，多一份謙讓，多一些包容，這個大家庭就會變得很溫馨。
三、春天篇之韓雪的蛻變
剛開學二周，我就驚異地發現原來那個活潑開朗甚至有點瘋的女孩子韓雪一下子變成淑女了，真是“士別三日，須刮目相看”。她這是怎麼了，這可不是她的常態。原來的她可是油鹽不進，令老師都十分頭痛的，啥啥都不會用心做的強女孩，如今卻一反常態，反倒讓人感到意外。究其原因是什麼？後來在與她的交流中得知，她開學之初早被家人送到到私立學校了，在那兒上了幾天學後退學才回來的，儘管只上幾天，但是她感受了不一樣的學習氛圍，學生之間的競爭太激烈了，自己的底子薄根本跟不上，常被人瞧不起，於是乎，她就退學回來了，回到了她熟悉又陌生的母校。她開始發憤學習了，再也看不到她因遲到被罰站的身影，再也看不到她因不交作業挨批評的窘相，再也看不到課餘到外面小商店徘徊嬉鬧的情景，再也看不到因搞惡作劇與同學打架被老師“上政治課”的情形……如今的她能夠自覺到老師那兒背誦課外古詩文，和同學比賽聽寫英語單詞，與好友一起演算數學習題，主動上黑板和同學比賽默寫名句等。我這才恍然大悟，曾幾何時，為了她的學習，我多次和她溝通，一次又一次給補“政治課”，可就是治不了她的思想病，遲到、請假、罵人、打架，甚至於和老師“對簿公堂”等等，往事不堪回首。如今，看到她的變化，我懸著的心一下子釋然了。一個人的變化之所以這麼大，外因固然重要，但起決定作用的還是內因。如果不是到外校上了幾天學，如果不是親身體驗到競爭如此激烈，如果不是大徹大悟，她不會變化得這麼快。韓雪的這種鳳凰涅盤式的蛻變不是來自家長的苦口婆心，也不是來自老師的諄諄教誨，而是來自她的自省，是生活給自己上了一堂生動的課，她彷彿一下子明白了生活的真諦，正如她在自己的文章寫到的一樣“我相信只要付出努力，最終我會成功的”我由衷地祝福她，給她“加油”！相信，雪兒也有春天。
初三:劉兵艦
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