高三國文寫作議論文作文《與詩詞相伴而行》_800字

  第二季中國詩詞大會中,16歲的武亦姝取得冠軍,她精通古詩詞文化,冠軍實屬名歸,而對詩詞,不少家長認為高考默寫只佔5分,不值得學生學習和背誦,但我認為是值得的,追求詩和遠方,與詩詞相伴而行,豈不是件愜意而愉悅的事呢?

  不少家長存在疑問,是因為他們被新時代的功利性風氣所籠罩。節奏越來越快的信息時代,微信、電視劇、電影等成為人們閒暇之餘消遣的方式。而以往人們或許會在閒適時掏出一本詩集。人們把酒吟對的局面不再,自然而然地不注重詩詞的運用。同時,家長們用急功近利的心態去看待高考,沒有深入瞭解教育不只是應試教育。由此看來,不好的社會風氣限制著人們對詩詞文化的瞭解。

  縱觀歷史,詩詞文化成傳承千年,影響千年,與人相伴千年。唐詩宋詞元曲等詩詞文化是我國文化中不可或缺的部分,是中華文化之瑰寶,是我們精神的食糧。古人用「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」,表達對國家忠貞熱愛的壯志豪情;用「海內存知己,天涯若比鄰」表現友情;用「少壯不努力,老大徒傷悲」表明要珍惜光陰……古人用詩詞傳達著他們的情感,詩詞中蘊含著他們的感受,諸如此類的詩詞傳承至今,並為世人所引用,從牙牙學語後不久吟誦的《憫農》、《靜夜思》,到高中所學的《離騷》、《師說》……古詩中文化一直伴隨著我們成長,賦予教育意義的詩詞影響著我們,我相信詩詞教育並非追求高考,那個部分默寫更多的在於學習運用,領悟是古詩文畫的韻味。

  詩詞文化是有深度的,生活中,文人雅士出口成詩,體現出它的詩詞文化修養極高。對於這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意,有詩詞吟誦的文章中提升長文章的魅力,同樣,高考中詩詞不只占5分,在作文中,運用詩詞,會瞬間提升了作文的深度。

  詩詞文化的影響如此之大,我們要繼續發揚傳承,使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對古詩詞文化的熱愛,康震對詩詞的鑽研,都對我們有借鑒。有關部門應該鼓勵多籌備如詩詞大會等節目,學生們更注重師資學習,如此的詩詞氛圍熏陶著我們,甚好!

  路漫漫其修遠兮,吾應與詩詞相伴而行。



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