井還是那口井，古色斑駁，冷酷無情。
蛙還是那只蛙，井底看天，狹隘愚昧。
人常說蛙坐井觀天，狹隘愚昧，可是那不是井底之蛙的錯，是井擋住了蛙海闊天空的目光，是井束住了蛙天馬行空的腳步，是井縛住了蛙憂深思遠的思想。因為井這個客觀存在的而蛙又無法逾越的因素，蛙即使心高志遠心懷鴻鵠之志，卻也只能縮於井底孤獨的暗自傷神。
對於我們學生而言，現教育模式在某一程度上代替了井的作用，而我們取代了蛙。日益壯大的“啃老族”，愈演愈烈的的退學潮，越來越多的高分低能兒便是最新成果。我們早已失去個我思想，成為一名被擺佈的成品與半成品。
什麼樣的環境造就什麼樣的人。
在批評中生活使人學會譴責、在敵意中生活使人學會爭鬥、在恐懼中生活使人學會憂慮、在憐憫中生活使人學會自卑、在嘲笑中生活使人學會怯懦。
反之，在寬容中生活使人學會耐心、在鼓勵中生活使人學會自信、在讚賞中生活使人學會感激、在接納中生活使人學會去愛、在誠實中生活使人學會真理、在公平中生活使人學會正直。
昔孟母三遷，使孩子免遭受同“一口井”之束縛，制約孩子全面成長，終成一代安家。
今房價飆升，無奈不能常遷，而教育卻束縛了我們思想自由遨遊，只注重成績，忽略了其他。
與其無休止的指責蛙的目光短淺狹隘愚昧，倒不如拆掉井石，放蛙出來，讓其到廣闊的大自然中自由揮灑吧。