高三國文寫作議論文作文《井底困蛙》_550字

  井還是那口井,古色斑駁,冷酷無情。

  蛙還是那只蛙,井底看天,狹隘愚昧。

  人常說蛙坐井觀天,狹隘愚昧,可是那不是井底之蛙的錯,是井擋住了蛙海闊天空的目光,是井束住了蛙天馬行空的腳步,是井縛住了蛙憂深思遠的思想。因為井這個客觀存在的而蛙又無法逾越的因素,蛙即使心高志遠心懷鴻鵠之志,卻也只能縮於井底孤獨的暗自傷神。

  對於我們學生而言,現教育模式在某一程度上代替了井的作用,而我們取代了蛙。日益壯大的“啃老族”,愈演愈烈的的退學潮,越來越多的高分低能兒便是最新成果。我們早已失去個我思想,成為一名被擺佈的成品與半成品。

  什麼樣的環境造就什麼樣的人。

  在批評中生活使人學會譴責、在敵意中生活使人學會爭鬥、在恐懼中生活使人學會憂慮、在憐憫中生活使人學會自卑、在嘲笑中生活使人學會怯懦。

  反之,在寬容中生活使人學會耐心、在鼓勵中生活使人學會自信、在讚賞中生活使人學會感激、在接納中生活使人學會去愛、在誠實中生活使人學會真理、在公平中生活使人學會正直。

  昔孟母三遷,使孩子免遭受同“一口井”之束縛,制約孩子全面成長,終成一代安家。

  今房價飆升,無奈不能常遷,而教育卻束縛了我們思想自由遨遊,只注重成績,忽略了其他。

  與其無休止的指責蛙的目光短淺狹隘愚昧,倒不如拆掉井石,放蛙出來,讓其到廣闊的大自然中自由揮灑吧。

 



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