在金秋送爽，桂花飄香的季節裡一個神聖而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達對您的喜愛，敬佩之情……
每個人都有老師，每個人對老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時起，老師就衝動淡忘們的父母，替我們穿衣，餵飯，打掃衛生。漸漸長大，老師不知換了多少個，但只有一個願望——把我們教好。
我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態度難免會不好，而我們只要能努力，老師也會欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到後來的學識淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點一線的生活，在學校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到後來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時間最長的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學方法，讓我們發現了學習的興趣，在老師的關照下，我們發現了自身的的不足，努力改正，不斷進步；在老師耐心的引導下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬於自己的大舞台。
有的人把老師比作火柴，因為他們默默不聞，無私奉獻；有的人把老師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚使干"；有的人把老師比作園丁，因為她用勤勞的雙手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。
初一:熊婷婷
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