進入初中後,我們接觸的課不算少,種類更是五花八門,但在這眾多的課中,唯有小學時那堂課,那堂別有情趣的課,讓我難以忘懷——
那是一堂課外作文課,我們早早的坐在教室裡,等著老師的到來。左等右等才終於等到老師滿面春風地走進來,甩著長長的馬尾辮,從包裡抽出一疊紙,撕成兩半,每個人分三張,白紙一張一張從前往後傳到我的手裡,我拿著這輕飄飄的紙,不禁疑惑,老師這是要幹什麼?
只見老師轉過身在黑板上寫下「什麼人」「在哪裡」「做什麼」我心中隱隱的猜到老師要讓我們按照這三種條件,寫出三種不同的紙條。果真如我所想,同學們便「刷刷刷」地寫了起來,一時間許多人許多地點許多事情呈現在我的腦海,竟讓我難以挑選一個寫下來,那乾脆就選三個最有趣的寫吧!
寫好之後,我捂著嘴偷笑,心中暗想:還好不用署名,不然我肯定死慘了!接著老師將三張紙條收上去,隨機抽取三個組成一句話,好戲,就要開始了!
只見老師抽出一張紙條,大吃一驚,隨後又用懷疑的目光掃視全班,心虛的我簡直不敢直視老師的眼睛。三張紙條全抽出來了,老師請了一位小胖同學來念給全班聽,小胖同學看了之後更是笑噴了,他這樣搞得全班同學更好奇了——到底是什麼有這麼好笑!?
「張…張老師在垃…垃圾桶打怪獸……哈哈哈哈哈!」小胖同學快笑岔了,好不容易才把句子念完,頓時引得全班哄堂大笑,就連一直板著個臉的張老師也情不自禁地笑了。
幾輪哄堂大笑後,張老師語重心長地對我們說:「同學們,你們現在知道詞語組合不當會鬧出多大的笑話了吧,所以今後記得要用正確的詞句表達才不會讓人笑掉大牙。」
在這堂課上我們體驗了語言的魅力,更是獲得了滿滿的收穫,所以不論多久以後,我都會永遠記住這堂課,這堂別有情趣的課。
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