青春，是時間海洋中漂浮的沙礫。而屬於青春的那張課桌，卻是用沙礫譜出了曼妙的，極易逝去的風景畫。
第一個鏡頭，圓規從手中滑落，然後我們輕拂去木屑，旋轉著，被風揚起的很優雅，形成一幅畫面。這幾乎是每個初二生都在做的事。我們用圓規在那已顯得陳舊的桌面上小心地刻畫出屬於自己的青春圖案。但無論花費多少時間，無論圖案多麼精心，初三結束後，都把這些刻痕集在一起，用那不知用什麼做的刀口，一剎那全部劃掉。將我們以青春換來的努力付諸東流。或許那小時的印記代表著我們的青春。
我們隻身一人來到這個陌生，又不知是否熟悉的學校用我們有限的青春，一點點刻畫出個性化的圖案。我們揚起稚氣的臉，幻想著刻畫的人物以至於忘記了刻畫的精力，然後在某個寂寥的午後，因為某個人的微笑，陽光散漫在地面的影子逐漸清晰明媚起來，我們懂得了夢想與愛。
時光漸漸流逝，桌面是的圖案堆出了一幅唯美的風景畫，而童年的夢想卻只留下殘缺的碎片。我們看著，還剩多少時間許願，其實我們好想多一天，但後來我們漸漸發現，時間比我們想像的還要殘忍，養育我們的老師開始衰老，與我們歡笑的同學開始沉默，我們懂得了遺憾與悲傷，但我們沒有倒下，因為我們也懂得希望，課桌上那副承載了愛情，夢想，和痛苦希望的青春之圖，愈來愈完整，這張畫終於完成的時候，高一已經站在我們面前。準備帶走我們的青春的印記，也將被時間的洪流抹去。甚至不留下一點痕跡。為什麼我們即使用三年的時間去刻畫青春的圖案，還是避免不了被抹去的悲劇。
人們總是喜歡去看事情的結局，而忽略了最重要的刻畫過程，在刻畫的那一刻我們祈禱，全心全意地投入到刻畫的曼妙世界。消逝和未知是注定的，只是在我們青春結束的時候，總有一個值得驕傲的過程，那樣，那樣我們就能在匆匆結束的初衷李笑著，讓一切歸零了。
那些銘刻也正是我們的青春，有一天，你會感謝你銘刻過，感謝青春中經歷過得一切，哪怕是那些痛苦，因為痛苦的的青春才得以清晰刻骨，因為終知一切都將消逝，所以我們才不會害怕。
手上的掌紋，青春留下的快樂或傷痕，都將變為我們手中的新圓規，在青春的圖畫上開出新的花朵。不過，在走向相同的結局前，讓它好好綻放。
致---------我們終將逝去的青春。
初二:盛楨干
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