國二國寫參考寫物作文《照片是窗》_1500字

  

作者:王品軻
  年級:七年級

  這相片……
  在我小學畢業後幾天,我想回溫一下小學,便在一排厚厚的書中,拾起了一張照片。
  外面,長和寬大約是1.6分米和1分米,長和寬之比居然酷似於黃金比例。一張照相館獨有的紙上印上了一幅畫,被塑料膜緊緊按著。裡頭,38個學生,面帶笑容。錯落有致的戰法,讓一個黃金矩形擦上一抹胭脂。每個人在這個照片裡頭,顯得是那麼的自由,那麼的快樂。
  我在回憶這美好時,看到第三排第六個男生,他是我同窗六年來的朋友,是永遠不會散的鐵瓷器。
  他是悠悠藍天中的一抹斜陽,給人心頭一陣亮光。他就是我的小學同學吳奕霖。他的頭頂猶如一頂黑色的蘑菇。但未若被遮住的朝陽,無時無刻都在散發出12歲的少年的朝氣。他穿著一件黃色校服,不是說他很黃,而是說,他散發著那種朝陽的氣息。望望他,我不禁想起那一次……
  那是一個秋天的一個下午,我們在籃球場上要揮灑我們的汗水,書寫出我們的豪情壯志。他是我們組的一個輔助,卻不應是一個輔助而難過,他反而流露出一種主角的氣場。隨著對方的發球,我方開始第一回的衝鋒。我看著這一切的一切:大將「谷子」,猶如一匹黑馬殺出重圍,球一上,一下,在谷將軍的指令下,球傳回我方泉水。正當我們準備進行第二輪衝鋒時,他一把搶走隊友的球,直攻敵方泉水,這就是老話「擒賊先擒王」。經典交叉步顯示得淋漓盡致。多次猛地一閃,讓敵人始料未及。敵方主將突然進攻,想奪下他的球,但全被他的幾個轉身攔住了。跑進三分線後,他投球了。球「撲稜稜」的進了籃筐。我方樂聲大震,對方曰:「昨日輸,今日輸,明日還要輸,然則何時而勝耶?」。他樂哈哈的回敬道:「其必曰:『輸贏中自得其樂矣。』」這一下,沒有多少人抱怨嗎了。
  他應該是我小學最深,最鐵的哥們兒,我有福他享,他有難我當。我的好哥們兒,陪過我六年同窗。這時偷偷溜去,他卻是一個永恆的,無法被抹殺的回憶。
  再瞅瞅,一個第四排右數第五個的人映入我的視野,他就是我,六年級的我。
  我當時應該算是我們班最重的,足足有120斤重,但由於先天基因良好,長得比較高,有170公分,所以看起來還算正常的。我的頭十分的圓溜,讓一個人從遠方一眼看清才是我。照片裡我露出了淡淡的笑容,似乎是反應了那件事情……
  在那個初春的週一下午,我上了講台,從容而不急。這是我人生中第十節班隊課。我向大家介紹自己的課件後便開始了。「請問大家用這些數字如何湊出24呢?」大家靜默了,在風裡,大家疾手書難題。思維的火花越來越猛烈,越來越多,越來越亮。我身為一個參與在內的吃瓜群眾,我就是等著大家一個電燈泡「噗」一下的亮了。我又說:「小組討論」。大家開始互相交流,互相告訴對方想法。我感到十分欣慰,我想這幾天的時間雖然付之東流,但不是白流的。我曾經上百度和必應,去找那些數學題。我曾經失去我的時間,而現在時間流回。我從書上,網上找到這個課件的所有題目,我付出的這一切,終於換來了同學們和老師的支持。我露出了跟畢業照一樣的淡淡的笑。
  我曾經的所做所行,都已刻入在歷史的石碑下,想去重溫,卻沒有當時的美好,美好的事物。時光只允許播一回,這些被學業壓著的美好的事物,從此石沉大海,無處可尋。
  我從想像中回來了,同時看透了這張照片。
  照片是窗,我們在裡頭,我在外頭。我們總是能把這窗打開,但窗裡那一條時光的溝壑,卻是兩個時光的人所不能跨越的。我們能四目相對,但不能肢體接觸。時光都去了哪兒?他為什麼把幼小的我放置在窗的另一頭?你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?
  我把照片放了起來,讓它鎖進我的心間。


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