傷心詞典，是傷心之事儲存的地方。
風迎面吹來，我的手涼了。
天，開始下起了毛毛細雨。我獨自一人徘徊在校園的小路上，在一棵被風吹得東倒西歪的小樹邊坐下。心，久久的不能平靜。
我在剛剛結束的“讀寫”比賽中失利了。傷心而無語。腦海中，又浮現出了那本傷心詞典。於是我小心翼翼地將它打開，再回首。
詞語首字母：YY
我上小學一年級的時候，我很調皮，也很喜歡捉弄別人。為此，我也經歷過許多傷心事兒。
那一天，我發現了我的好朋友——阿興——有一本很好看的書，而且，這本書是我去了好幾次書店都沒有貨的書，時隔多年，書名已經不記得了。但那時候，只是為了這一本書，而偷偷的據為己有。
那一天，阿興發現自己的書不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，他過來問我：“你見到了我的那本書了嗎？”我支支吾吾，半天才擠出幾個字：“沒沒有呀！”她見我神色不對急忙翻我的抽屜，書，也就夾在其中。
她先是新喜若狂，接著是滿臉的失望。他那失望的眼神，如今我都記得清清楚楚。她沒說一句話，轉身就走的。從他的背影中，我彷彿看見了他對我的不信任。
從此，我們彼此之間沒有說過一句話，友誼也從此分裂，我幾次想和他道歉，但是我總沒有那種勇氣。這樣的情形，知道我二年級轉學。
哎，朋友啊朋友，你可曾想起了我？
詞語首字母：QR
小學五年級的時候，有幾天，天總是暗暗的，好像要小於。我，也有種不好的預感。但我一樣是很開心。
回家的路上，我背誦著今天新學的古詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“慈母手中線，遊子身上衣”……
背誦著這些詩，我回到了家裡。剛進門，我就發現平時常常早出晚歸的爸爸，今天怎麼比我還快？而且……
媽媽走了過來，見我回來了，對我說到：“有些事你也應該知道了，你三叔公……”突然天上打起了響雷打斷了媽媽的話，接著，外面下起了雨。可媽媽並沒有說下去。
我似乎明白了什麼，跑到我的房間，從抽屜中取出一開被我用一層層報紙的包的小盒子，盒子裡裝的是一塊玉。我小心翼翼地將它捧出來。看見它，我彷彿看見了我那和藹的三叔公。天氣代表我的心
詞語首字母：KS
上中學了，壓力開始增加了，自然也要放鬆一下。
寒假裡，天氣和不錯。於是週六，我和我爸爸一起到郊外放風箏。
但，天也總有不測之“風雲”。
我們要出發了，臨走之前，爸爸接到了學校的短信。天啊，是我的期末成績！爸爸瀏覽了一遍，皺起了眉頭，但很快又不皺眉了。
在一旁的我看得很奇怪，急忙去“湊熱鬧”。這時，一個鮮明的數字刺痛了我的眼睛——我拳擊排名只有200多。
天氣雖好，心情不好。
爸爸見我這樣，急忙開導我，考試沒什麼大不了的。雖然最後我還是隨爸爸去放風箏，但我卻高興不起來。
考試呀考試，讓我歡喜讓我憂！
風刮得更厲害了，我的思緒也回來的。
這時，我想得一個熟悉的名字——蘇軾。他在仕途失意、與家人分離的時候，他也不忘送去“但願人長久，千里共嬋娟。”的祝願，但接下來的磨難，讓他灑下了“點點離人淚”，但是，他沒有被擊倒，留下了“大江東去”的豪邁，留下了“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”的氣概。初二上學期的《記承天寺夜遊》中也不體現了他的平常心嗎？還有，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，也不是沒有被艱苦的條件嚇倒，還保持著旺盛的鬥志嗎？人家面對的是挫折，而我只是平常的傷心事，我應該堅強起來。
風繼續刮著，我已經不是剛剛的那個我了。因為我明白了，傷心事也罷，挫折也罷，是人生必須經歷的。我不應該為昨天歎息，因為只有改變今天，才能改變未來！
天放晴了，彩虹掛在了天邊，我和上傷心詞典，用微笑、用自信，去迎接新的一天！