國一國寫參考日記作文《等待·懷念·教師節》_1200字

  第二周的星期四,是教師節。

  那天早上,我進到教室,剛把書包放下。同桌就問了我一句:“你今天回去看老師嗎?”“回,當然回!”我不加思索地說。

  可回過頭來想,前幾天每次都想去看老師。可以到中午放學,要不是留堂,要不就是因為太多人吃飯,要排隊等很久的原因。唉,也不知道今天能不能見到老師呢?

  為了能早點見到老師,我在心裡偷偷的祈禱著:不要留堂,也請時間過得快一點……

  “20分鐘,10分鐘,5分鐘”,我默默地在心裡數著最後幾分鐘。5分鐘過後,終於,一段優美的音樂響起——放學了。我飛快地跑了出去,連桌上的書本都忘了收拾。我和余永林,還有李嘉穎碰了面。看著食堂裡人山人海的場景,我突然想到,“這樣吧!我們先去看老師,回來在吃飯,行不?不然的話,你現在去吃又那麼多人,等會有沒時間了。”聽完我的話,他們對視一眼,隨之朝我點點頭,我們邊跑步去到了小學門口。

  去到小學門口,卻發現許多來看老師的學生都被攔在了門外,即使是這樣,也滅不了我們要看老師的決心。於是,在我和同學七嘴八舌的乞求下,保安總算答應讓我們進去了。我們手牽著手,興高采烈的進了校園。

  進校後,我們迫不及待的去了三樓辦公室。

  在辦公室門口的窗戶裡,我看見了那個我朝思暮想的人,那個正在第二排第二個座位的人,那個身影是多麼熟悉的人。她,就是我們的語文老師——吳冬梅老師。

  我所有的思念在那一刻爆發了。我打開了門,走到老師身旁,懷著激動的心情,說了聲:“老師,教師節快樂!”我看到老師身子僵了一下,再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了,我也有些傻了。因為在以前,我不會這麼直接,直白的跟老師說祝福語,每一次我都會拉上同學一起說的。我也不知道,這一次我是怎麼了,一想控制得了情緒的我,在看到老師後,就脫口而出了這句話。

  老師聽到我的聲音,轉過頭來,看見是我們。她嘴角微微上揚,露出一排整齊,潔白的牙齒。她笑了,她的笑意直至眼底。老師看我們來看她,便和我們滔滔不絕地聊了起來。後來得知,我們並未吃飯,老師就催我們回學校吃飯,有空再回來看他們。

  跟老師道別後,我們走出辦公室,站在三樓走廊,望遍整個校園。回想起,在學校做了六年的學生,學校裡的一花一草都在瞭解不過了。

  站了好一會兒,永林提出,去我們待過的班級——六(3)班看一看。就這樣,我們有一起去了四樓。

  我們緩慢地移動著步伐,看著在一班,二班裡吃飯的學會,我心裡也會感歎:一年前我和他們一樣坐在教室裡,吃午飯。走到了六(3)班了,映入眼簾的就是我們升初中的目標,當時老師讓我們十個小組都寫了一張,貼在了講台旁的牆壁上,看到這裡,我彷彿他又回到了大家在一起討論目標,一起製作,那其樂融融的場景;後門旁的特色欄上,依舊是我們寫的每一個字,我彷彿又回到了,我們第一次拿起毛筆,第一次和老師寫書法,那熱鬧非凡的場景;還有那黑板報,那每一個字,每一幅畫,都是我們齊心協力完成的,我彷彿又回到了,那團結友愛的集體中去。

  班級裡的一切都未曾改變,唯一卻改變的是——裡面坐著的學生,不再是我們了……

    初一:鄧冬梅


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