國三學測國文寫作讀後感作文《智者——大智》_700字


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  從《隆中對》我們看到諸葛亮有智藏於一生。在劉備還未知道他的時候,他只是一介平民。可他對當時政治、經濟、軍事等國家事情瞭如指掌,也許他對自己終究有一天會被“挖掘”而出早有預料,也許他不得而知。看天時,看地利,王朝興旺與衰敗,他不希望為了一些“庸碌”的人為他奉獻了自己的智慧,出謀劃策的贏得江山。於是隱藏深山當中,像一條臥龍,不躍則已,一躍則飛出千丈。如果他沒有志向,沒有希望為王朝興衰做一份努力,也不會當劉備“三顧茅廬”,為他肯放下身份屈求時而答應出山助劉備一臂之力。他從分析時局當前形勢來分析劉備出軍的贏率,然後綜觀全局,由曹操到孫權,次及荊州、益州。確定策略,先建立根據地,再謀北劃策。諸葛亮的卓越見識深得可歎。在劉備去世之後他助位劉禪在北取中原之時,一封《出師表》看到了他的忠誠,在這封信中他向後主提出了“廣開言路,執法公平,親賢遠佞。”全篇貫於“情”於“理”,以情而感人,以理而讓人信服。他為了說明親賢遠佞的利弊,以先漢的後漢為前車之鑒,以先帝歎息桓、靈二帝昏庸誤國為告誡。理說得明,語不用重,既述述誘導,又沒有失君臣的尊卑。所以以形勢使對方震撼,又以情感使人感人,並以教之。他的智慧何人能及。他,是智中的大智者。

  一千五百多年的沉默;一千五百多年的時光流逝;一千五百多年的時代變遷,可他的智慧卻一直讓人們“臣服”。因為他的智慧像遠山的星光,如此的燦爛,卻又觸摸不到。

  流年的歲月磨不去他在世的功績,那個智慧聚於一生的人,那個智慧超群的人。不管是曾經還是今天再往末世,改不了的事實:人們永遠敬重他的滿腹經文,崇拜他的大智大謀。

  重慶市萬州區沙河中學初三:姜亞

 

    



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