高一國文寫作參考寫物作文《高一寫物作文:木棉依舊》_750字

  轉眼,又是一個百花齊綻的春。

  轉眼,又是一個棉絮紛飛的午後。

  轉眼,棉絮所映襯的,已成了離別。

  彈指間,春秋數遷。再次駐足於木棉樹下的我,卻只能對著那扇緊鎖的校門,搖頭歎息。

  何曾幾時,木棉之下,還是我們並肩的斑駁。

  同樣是個春日,我在一場400米跑上,已疲憊不堪,不小心竟跌倒在地。只能遙遙地望著別人的背影,懊喪莫及。本以為會被同學們責怪,但一回頭,映入眼簾的卻是滿臉關切的同學,與聞聲趕來為我擔心的老師。那一刻,我的眼角濕潤了。不知不覺間,木棉已悄然落地。

  那年,木棉已開了四番。

  何曾幾時,棉絮飄灑之處,讀書聲依舊悠揚。

  又是一年的春日。一向內向的我,在語文老師的鼓勵之下,竟當著全班同學的面,大聲地朗讀起了自己的「大作」——《記木棉》。雖然讀得有些磕磕絆絆,有時還會落幾個字詞,但老師和全班同學們依舊響起了鼓勵的掌聲。那陣陣強有力的掌聲,使我不由得舒展開緊鎖的眉頭,心情開朗了。而心中的青澀種子,也如同文中所寫的木棉花般,一併綻放開來。

  那年,木棉已謝了五遍。

  想要忘掉一件事物很容易,但在這六年的光陰中,小學的回憶已然深深地在我的腦海中,紮下了根。就算連根拔起,它所留下的那道深深的印跡,也是怎麼也抹不去的。

  就像校門前的那株木棉樹,就算飄落的木棉已經淡去,但那美好的回憶,卻依舊伴隨著幾縷殘留的棉絮,飄揚在我的心田。

  也許,它既沒有鮮艷的色彩,也沒有出奇的外形。但這份珍重,又如何能與那些事物相比呢?

  而如今,追隨棉絮的痕跡,我來到了校前。木棉已然六開六敗。而那個曾經戲耍於木棉樹下的孩子,也將面臨別離。

  不過,離別並不代表著永別,而如今的我,將嗅著木棉的清香,繼續上路。

  舉目遠眺,校門的上方,是和煦的暖陽。

  希望來年,木棉依舊燦爛。

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