作文空間專稿 歡迎分享推薦給你的朋友同學們
調侃座位
我敢誇口，提起班裡的座位，我可是研究多年了，也少有成就不信待我慢慢道來。
先侃侃前排的座位。坐在前排的同學，真可謂是“多災多難”。你想，在老師的眼皮子底下，什麼輕嘀咕，什麼小動作，老師站在講台上，“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從前排的開始，所以他們常常受到優待，拔個頭籌。後面的同學特別感激他們這種造福“後人”的奉獻精神。從塊頭上來看，坐前排的都是本班的矮子。如果你看見前排巍巍然坐著幾個大個子，似羊群你的駱駝，那他肯定是班主任最近一段時間的“監控對像”。
中間的位子也是風水寶地，這裡聚集了不收啊高手，什麼“四眼兄”，什麼“四眼妹”也不乏其人，他們是班上的拔尖，是老師眼裡的紅人，優秀學生幾乎都被他們囊括。
靠近教室牆壁、窗戶的位置想到與“包廂”，聽課做作業累了，頭枕雙手，背靠牆，閉目養神，悠哉樂哉，不被注意，好不愜意。日光燈、窗戶的開關權，統統歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天的開個通風口，給你一個好受。他們另一個重要任務就是“望風”。常常在不經意間大喊一聲“老師來了”，能人人聲鼎沸的教師立馬“萬籟俱寂”。這是他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。
最後兩排座位，是教室裡的”水泊梁山“。這裡的”好漢“平均海拔一米七零以上。碩大的塊頭，令人生畏。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，看到這裡，對照一下你們班裡的座位，看看是不是同我說的一樣？
湖北孝感孝南區孝南區實驗中學初一:陳功正