國二國寫笨作文抒情哲理散文《我的童年》_1500字

  我的作文寫得是好是壞?這一點,我自己也難以定論。但是,曾有那麼一兩次,有同學說我的作文比班上的學霸還好!

  “是嗎?我怎麼沒感覺?”我不禁感覺受寵若驚。連自己也懷疑:我的文章真的很好嗎?

  這一切的疑問是因為我童年時期,作文真的不怎麼地……

  一、“百”字一篇

  當初,我還在醫院路小學(現在那裡早拆了),作文可真不怎麼樣,一百字就是一篇,二百字就算“人品爆發”了。

  那一次,老師留篇作文,叫《我的天地》,這可把我難得要命。“我的天地”我自言自語,我去哪找天地?

  面對著作業本上的題目,和空曠如野的稿紙,我沒有半點思路,也無一絲靈感。那一刻,我真有一種想哭的衝動。

  求助爸媽,不然,我可真得交白紙了。“天……地……嗯……就是你生活的地方,寫寫就可以了!”爸爸邊啃蘋果,邊回答我。

  我瞬間明白咋寫了!我把臥室看了老半天,然後“文思泉湧”地寫了篇“百字作文”,正好一百來字。嗯,不錯,上交!結果可想而知,老師把作文砸在我頭上,大吼:“重寫!”

  我很疑惑。後來打聽才知道,他們不是寫了天宮寺塔,就是自己的小區……我的可比他們的小多了!

  後來才知道,班上也就我一個寫的臥室……

  二、百分之五十淘汰

  那是的老師評作文很有特色,基本上,每次刷下來的達到半個班。

  我那時視作文為怪獸,特怕重寫,所以每次都百分之百用心寫,但還是五次有三次重寫….

  這次要寫篇《我的寵物》,我依舊毫無頭緒。爸媽是不能請教了,上次因聽的他們的意見,我的文章就淘汰了……

  我家那時養了幾條泥鰍,我就趴在缸前仔細觀察。泥鰍還挺有意思的!我拍拍缸子,它們馬上便警覺起來,到處亂游,有那麼好幾次,它們的頭竟撞到自己的尾巴!哈哈!你們太逗了!這次,我就依這泥鰍來寫!!我頭一次感覺文思泉湧,我唰唰地寫,非常忘我。這次,我破天荒的寫了250字,連我自己都感歎“這文兒太好了!”

  文中,我寫了很多有趣的事兒,什麼我一拍魚缸它們就亂游啦,每次換水它們都想逃脫啦……很多,很多,那一刻,我竟差點喜歡上作文!!

  但是,我依舊輸了,我的作文被要求重寫,理由是:空洞無味,不著邊際。

  那一次,我特別失望,晚上在被中“嗚嗚”哭個不停。我不明白,這麼一篇充滿妙趣橫生與奇思妙想的作文,為什麼老師還會讓我重寫?!為什麼那麼一篇充滿童趣的文章還會空洞無味?!為什麼都是現實卻又不著邊際?!為什麼?

  這究竟是為什麼?!

  此後一年,我再未寫過一篇作文,哪怕期末不及格,我也不寫,死也不寫。

  那次的悲痛,猶如一把鋒利的刀,在我童年的時光中刻下深深的痕跡,無法恢復……

  三、逆轉,重生,希望

  五年級,我遇到了生命中的貴人:陳老師。

  那時,我的作文爛到爆。無奈,媽媽聽別人介紹,將我送到那裡。

  陳老師個兒不高,是“公小”的老師,她很樸實,衣服不是那麼亮麗笑容可掬,一看就是位平易近人的老師……然而,最主要的是,她也會寫文章。

  我到那裡的第一篇文,才不到300字,也沒什麼文采,然而卻受到了她的好評:“你很有潛力,老師可以察覺到,加油吧”她這樣說。

  我的身心受到莫大的鼓舞!這可是我第一次收表揚啊!

  此後,我更加努力寫作了,猶如一棵樹苗,拼盡全力的吸收養分,快速成長。漸漸地,我的文章字兒多了,文采也好了。

  到了今天,我早以作文為一技之長了。

  後記

  每個人都有自己獨特的童年,有的好,有的壞。就像我,那時作文爛到爆。如今,卻是一技之長。

  如今,我的作文800字基本難以擋住,有時一下子就是幾千字。

  回望童年,早已成了遙遠而無法捉住的夢幻,在人生的長河中靜靜飄蕩。

  也似相冊中的相片,漸漸枯黃。

  再看如今,卻似一棵嶄新的松柏,迎陽挺拔。

  我們,都將長大。

  都將成長。

    初二:張霆雨


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