國一國寫參考寫人作文《這樣的人讓我敬佩》_800字(寫法2)

  圓框眼鏡,藍色風衣,黑牛仔褲,灰運動鞋,那叫個灑脫;做事迅速麻利,從不婆婆媽媽,這可謂灑脫,這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他,就是志剛。

  我們班的志剛和俊逸都是比較認真努力的人,但他們的性格卻如同冰火兩重天。

  記得那是一次籃球比賽,那時已到了白熱化階段,我隊竟落下了3分,每個隊員都急的像熱鍋上的螞蟻。這時,我們的救命稻草出現了——志剛拿起球,往地上拍了兩下,然後以迅雷不及掩耳之勢衝向左側,面對對面的攔截,他猛地一下一轉身,又向右方衝去,只見他兩步化作一步,大步流星地向三分線衝刺,萬萬沒想到的是,對面隊員竟緊跟其後,志剛被逼至界線,頓時進退兩難,為了拖延時間,他開始胯下運球。「砰——砰——」突然,志剛大喊一聲:「俊逸!接球!」對面的聽了,立即回頭,看向那個站在那裡動也不動的俊逸,蜂擁似的衝向俊逸,志剛趁機蹲下,以百米衝刺的速度再次衝向三分線,隨之大吸一口氣,使出全勁,猛地一跳,右手將球用力拋出,球在空中劃出了一道完美的拋物線,「匡堂」志剛進了一個完美的三分球,在眾人面前留下了一個完美的背影。而俊逸呢,在被對面的猛攻後,似乎受到了驚嚇,只是在場上傻笑,逗地對面哈哈大笑。雙方打平後,場上響起了如雷貫耳的掌聲,這掌聲一半是給志剛的三分,一半是給俊逸的傻笑。

  不得不說,志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩,不過,志剛不僅擅長籃球,他的學習更是優秀。

  語文課上,語句賞析時,有他;

  數學課上,無人答出的,有他;

  英語課上,單詞拼寫時,有他;

  生物課上,實驗複雜時,有他;

  美術課上,畫出精華的,有他……

  志剛似乎是樣樣行,行行行,他如此努力只為了一個夢想——考上北京大學。這樣一個有夢想並去努力奮鬥的人讓我敬佩。

  志剛還有很多讓我敬佩的。打掃衛生時,總有他忙碌的身影;參與社團活動時,總有他樂此不疲的身影;別人需要幫助時,總有他樂於助人的身影……

  這樣的人讓我敬佩。

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