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我渴望像古代的隱士一般獨守一隅，只與清風明月為伴，行扁舟、賞垂柳，一世風流。
——題記
社會環境，就像是個反覆而令人身心疲憊的牢籠，當有一天你不再反抗，你學會了不以為然和習慣，當學會了中規中矩，你會發現當初的掙扎消失的是如此之快，融合社會是一門藝術，反抗是一種個性，對於敢於作為，而不被社會的框架洗染的人們，難得可貴。社會，的確教會了我們生存之道，但也將我們的稜角磨得光滑無比，失去了人生應有過的天真，我們從厭惡到精疲力盡，最後再到慢慢適應，我們開始變得不再是以前的自己，我們開始尋覓不到曾經，是否還會懷念學生時代的傲睨一世與不知天高地厚的豪情，當時的我們高高在上，沒有束縛，沒有太多複雜的人際關係所帶來的的壓力，我們不必循規蹈矩，我們只能舉步維艱，在爬行與探索中漸漸忘記原來的真實。
也許，這是一種成長的必然，也許，這是一段無奈而絕望的偏離，每個人都在選擇，每個人都在繪製不朽的藍圖。
懂得變通的人學會了世故圓滑，安於現狀的人變為了習以為常，稚嫩堅持的人呢？又會怎麼樣？是獨特還是排擠？是城府還是逃避？是無奈還是豪情？當篤定了某種生存方式，是否能夠安然把握我們僅有的生存權利？我想，沒有人能夠決定。
社會是豐富多彩的，有些琳琅炫目的色彩和豪華奢侈的境地，令人心曠神怡，也同時令人畏懼和充滿貪念。物慾橫流的生活氛圍，競爭激烈從而不擇手段的求同存異方式，對於初出的年輕人，是否教會了他們一些必要的手段，或者說是一灘污水洗去他們純潔的心靈？我是否可以這樣認為，社會抹去了我們應有的純真，也造就了我們涉世的淡然。
多少年後，不知是否可以去懷疑眼前的我們還是不是我們自己？究竟是成長的必然結果還是心靈上的倒退？如果說這是一種方式，一種從學生時代步入社會的一種途徑，那麼必然的結果又是什麼？我們是該感歎到底是社會造就了我們？還是社會磨滅了純淨？
人的一生可以燃燒，也可以腐朽，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備”愛因斯坦說：“人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義”。目標越高遠的人，越容易獲得成功，這是一種信念與意志。然而，我們究竟該何去何從？涉水已深，已無退路。歲月可以贏去我們的生命，扭曲的形態，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的，一切掌握的是我們自己，未來，是我們努力的一種堅定。然而，社會也讓我們品嚐了酸甜苦辣，它也留過我們燦爛的笑臉與喜悅。它的雙面性，不同的人會從不同的角度觀察思考。
我們需要勇敢，更需要智慧，淡然面對，真誠以待。如果社會是個深淵，或者是個深邃的谷底，那麼，我們就是掙扎在懸崖邊的人們，然後一點點的下墜，但仍不放棄用執著的目光遙望遠方，那映紅了天邊的太陽，正在一點一點的縮減它的餘光，其實萬物什麼都沒有變化，只是我們越陷越深罷了，把美好的希望拋在了天上。
奮勇的人們，最終會游刃有餘，然後一點一點的攀登上去，因為他們永遠都不會忘記，曾經的那些時光，那些兒時的夢想，那些做人最基本的原則，已經根深蒂固的成為了他們的支撐。儘管周邊的世界離他們越來越遠，但他們相信，總有一天，他們會回到最初的原點，然後笑看日出日落，傾聽晨鐘暮鼓。至少，不會終有一天感歎“夕陽無限好，只是近黃昏。”因為，在走過的歲月裡，我們經歷過美好的韶華。
為自己奮鬥，為家人打拼，為精彩的生活勾勒希望，在社會這個虛幻而又真實的詞彙中尋找屬於自己的一席之地。當有一天，靈魂不再被同化，我們會發覺，那是屬於我們的完完整整的21克的深度。
河北石家莊石家莊市第二十三中學初二:許小洛