國一國文寫作讀後感作文《讀《童年》有感》_2000字

  小學時代曾讀過一些文學名著,其中有一本就是著名作家高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會,飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他真實的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,並且生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  讀了這本書後,我心裡久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時把我吸引住了。

  故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡,幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和醜惡,幼小的心靈因受到許多打擊而深深震撼。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,儘管會被抽得紅腫。但強壯的他,後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裡度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但是,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光——在這個陰暗的家庭裡,有很多善良的人們,例如阿廖沙那勤勞、堅強的外祖母。她常常給阿廖沙講動聽優美的神話故事,也潛移默化地教導他做一個不向醜惡現象屈膝的人。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣帶給了阿廖沙光明,但他後來卻被兩個舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。而高爾基正是以他無產階級作家特有的情感和嫻熟的藝術技巧,根據自己的親身經歷,成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

  阿廖沙的童年是黑暗的,和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們多幸福啊,整日被父母寵著;一點家務活不用插手;回家有美味佳餚等著品嚐;衣來伸手,飯來張口;自己有任何要求父母必定答應。而高爾基那個年代呢?甚至連安寧的日子都很少有,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。回顧我的童年:我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,祖父母親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊,我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

  走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就從這琅琅的讀書聲開始了。老師熱心地傳授知識,同學們互相展開激烈的探討。我們像一棵棵小樹苗,在接受著春風雨露的滋潤和陽光的愛撫——吮吸更多更好的知識,茁壯成長。但就算這樣,我們仍並不知足:我們總是奢求更多。因為,在我們眼裡,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後,我們應該追悔自己曾經的奢侈,我們應該不再浪費,我們要珍惜如今幸福的生活,更要感謝賜予我們這幸福生活的人們。我們應努力學習,回報社會。反覆地讀著這本書,我陷入無盡的思索當中:我們現在的社會中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐、楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。試問這樣社會怎會有進步呢?怎會繁榮昌盛呢?怎會邁向新的旅程呢?從那個時候起,我心裡就暗暗萌生了一個念頭:長大以後,要當一個為人民做好事的大英雄,把無數個貧窮、飢餓、無家可歸的人們從不公現象的魔爪下,一個個地拯救出來……慢慢地,慢慢地,這顆種子不知何時從我心裡緩緩地萌發了,而且那樣的堅固、結實……

  在此同時,我也對生命有了感悟:1、只要還對光明充滿希望,那麼一點點微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。2、不要對任何不堪的現實失去信心,總會有人或事令你感到痛苦、難過,但黑暗過去,黎明的曙光總會到來。只要仍能保持不滅的信心,做一個樂觀向上的人,那麼光明定會到來。如今,眼看童年就要離開了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們抓住童年最後的時光,發憤圖強,留下我們對童年最美好的回憶吧!

 

    初一:白如墨


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